计算机在职研究生联合指导的培养方式

随着新技术的发展，知识在进行飞速分化组合，跨学科和跨专业的研究发展方向是当前社会的主流。因此，复合型人才是高等院校对人才培养的目标。面对复合型人才的培养需求，“一对一”培养方式完全依靠导师自身能力对计算机在职研究生进行培养，难以满足当前培养对象对多方位知识内容的需求。因此，以美国为代表的一些发达国家和国内一些高校广泛采用“联合指导”方式改进目前的导师指导体系。

导师的创新思维和意识是在职研究生创新能力培养的前提，而导师的学生水平和科研能力则是在职研究生创新能力培养的关键。但是，即便是优秀的生源加上优秀的导师也并不一定等于成功的在职研究生教育，应当针对计算机专业的具体情况，借鉴国外和国内一流大学的先进经验，积极推行以导师为主，副导师和学务指导小组为辅的研究生联合指导体系。

积极与发达国家和国内一流大学的导师建立良好、稳定的合作关系，联合指导、培养计算机在职研究生，让学生有更加广阔的空间去了解本学科最新研究进展、吸取国际先进研究方法和技术、把握国际研究前沿动态。通过联合培养的途径组织相关专家、学者、教研室老师对社会和学生的反馈意见有针对性地进行课程内容改革，并通过外聘IT企业高级技术人员对现有实践教学环节进行有益补充。合作是当前国际计算机专业流行的在职研究生培养方式，通过合作能够很好地解决人才培养的方向性和知识结构瓶颈问题。