经济学在职研究生渗透式环境教育与培养目标-在职研究生教育信息网

人才培养目标是人才培养价值取向的综合反映，关涉人才培养的效果。一直以来，经济学专业在人才培养目标的设定上以符合社会经济发展需要为导向，坚持理论与实践并重原则，使经济学在职研究生具有扎实的经济理论基础和从事具体经济工作的操作能力，具有较强的市场经济意识和社会适应能力。

然而，从单一维度设置的经济学在职研究生人才培养目标使他们在人生价值观上更趋向于功利主义和利己主义，在专业知识应用方面更趋向于以经济利益最大化作为价值判断标准。例如，受传统经济学熏陶所培养出来的高级经济、管理人才，被深深打上了单纯追求物质利益最大化的烙印。一到经济管理工作岗位上，就开始忽视环境，破坏环境，大都成为了攫取环境资源的领头人。

显然，单一维度的经济学在职研究生人才培养目标已经远远不能适应生态文明发展的时代需要。在面临资源瓶颈和环境容量制约以及国际环境保护运动不断深入开展的同时，国内经济学专业人才培养在目标设定上要强化学生的正确环境价值观，增强学生的环境意识，培养出理论和实践技能兼具的应用型经济人才。