经济法学在职研究生教学内容的确定

在确定教学内容时，应分析学生的特征，确定其原有认知结构和认知能力，有针对性地确定不同的教学内容，采用不同的教学方法。下面就为大家详细介绍下经济法学在职研究生教学内容的确定。

依据专业培养目标的要求，参考教学大纲、教材和现行学时数，对课堂教学内容进行重组优化，并以教研室为单位组织讨论、协调，共同商讨确定，这样才能减少教师个人操作的主观随意性。在经济法学在职研究生教学安排上，提出如下建议：

建议一：统一基本内容。从专业培养目标来看，各高校相同或相似专业的培养目标大致相同，因此相关专业在经济法学教学要求方面差异不大。据此，可统一确定各专业经济法课程中必讲的基本内容。

建议二：区分专业。应改变传统的一成不变的教学内容，而结合专业的性质有选择地讲授经济法知识。

建议三：确立自学指导部分。在越来越知识化、分工化的社会里，出现的案件未必就是与经济有关的法律问题，甚至未必是纯粹的法律问题，可能与工程、科技或金融有关，不一而足。但是，由于学时限制，课堂教学却不可能完全涉及。所以，经济法学在职研究生教师在教学过程中，应对学生学习经济法律以外的其他法律知识，给予指导和帮助，以拓宽学生的法律视野。