应用型教育学在职研究生科研与学位论文考核

应用型学位论文虽不是纯粹的学术研究，但也不能降格为实际实践工作的简单总结。突出实用性和综合性的特点外，注重创造性的将现有理论和规律运用于实践中。应用型教育学在职研究生学位论文针对性较强，撰写方向面向实际的工作或事务，解决实际问题，或强调理论在实践中的应用。

应用型教育学在职研究生强调实践能力，因此在学习期间必须注重实践能力的培养。教育学应用型在职研究生应该有一定学时与所学专业相关的单位或岗位进行实践锻炼，单位、具体岗位和实践内容应该紧扣培养目标，这就要求学校内部与校外相关单位做好学生服务性工作。

学生根据自己的兴趣在实践实习中选择学位论文研究的方向。对于应用型教育学在职研究生，在校期间在科研能力的要求方面可适当降低，如取消必须发表相关学术论文数量和质量上的硬性指标，这并不是说应用型在职研究生不需要重视学术性的培养。学术性基础理论的学习和提升通过自行修完规定学分内的相关必修课、选修课和跨学科课程，或在教学过程中培养学生的探究性和研究意识，体现教育学在职研究生教育的本质。

应用型教育学在职研究生的论文性质属于应用性，针对今后所从事的职业选择研究重点方向，虽然没必要像学术型在职研究生那样突出理论性，但要突出所希冀解决的实际问题是基于一定的理论基础的。论文强调实践应用价值，强调追求基础知识的应用，而不是纯粹发展理论本身。