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2015-04-16 09:59:24 在职考研辅导平台
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通过教学实践，我们发现国内高校化学工程在职研究生专业英语的教学定位、教学内容和教学方式等都存在一些问题。
（一）教学定位方面存在的问题
在有的高校中，化工专业英语是在第三学年开设的一门专业选修课。学校对其定位为选修课，课程学时较少，为32学时。而要想让学生切实掌握专业力一面听、说、读、写、译等所需的基本技能，真正实现“使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流”的培养目标，由此可见32学时是不够的。
（二）教学内容方面过于单调
与基础英语相比，专业英语的教学内容大都不固定，一般是由授课教师自行选用或自编教材。但口前专业英语的教材有限，并且除了书面教材之外，其他听力、视频、阅读和写作资料都相对匾乏。
（三）教学方式上手段不足
教学中以讲授为主，没有允分调动学生的能动性。由于时问关系，仅仅做到将课文大致讲解一遍，至于学生学习到多少有用的内容，难以保证。
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