国际法学在职研究生教学应用多媒体教学建议

国际法学与其它部门法相比，具有内容庞杂、跨度大、理论性强、比较抽象的特点，传统教学模式下国际法学在职研究生课程比其它法学课程更难教学，而运用多媒体课件进行教学，可以促进教学模式的现代化、教学内容的信息化以及师生互动等，这对国际法学教学方法具有积极的作用和影响。

国际法学在职研究生教师必须明确多媒体教学尽管是一种先进、有效的教学模式，但它“目前还不能取代传统教学，将来也不能完全取代教师”。正如台湾学者徐新逸教授所说：“信息科技可以是一个工具、一位助手，却不能取代教师的地位而成为教学的全部。”任何现代化的教学手段都不能完全替代教师的教学基本功。

传统教学仍有许多多媒体教学所不具备的优势，如通过板书、语言、肢体、手势等传统教学方式有效地在师生间进行情感交流，有利于教师对教学过程的直接指导、控制等。因此，在以后的国际法学在职研究生课堂教学中，除了演示课件外，我们要注意努力营造学生自主学习的交互环境，让学生利用网络收集相关国际法学资料并参加讨论，实现互动开放式教学。

总之，随着现代教育技术的不断发展，多媒体技术将在国际法学在职研究生教学中发挥越来越大的作用。但我们不能丢弃传统教学模式中的一些精华，应将二者相互融合，取长补短，真正发挥其现代性的特点，发挥教师的主观能动性，这样才能充分利用多媒体技术的优势，起到事半功倍的效果，提高我们的课堂教学质量。