工业工程在职研究生课程体系的框架分析

工业工程在职研究生是工程与管理的交叉学科。结合工业工程在职研究生专业培养目标，课程体系建设特点为注重工程技术基础、注重应用能力的培养、注重实践环节。在职研究生教育信息网老师分析整个工业工程在职研究生课程体系可以分为五个模块。

1、基础知识模块

对工业工程在职研究生人才基础知识和能力的培养，强调宽口径、厚基础。拓宽专业口径，加强数理基础、人文社科基础、工程技术基础和专业基础。应具有较强的计算机应用技术和外语应用能力，了解科学前沿及发展趋势，具有扎实的自然科学基础与较好的人文、社会科学基础，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识。所开课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学课程、英语、大学物理、思想品德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、程序语言设计、信息技术应用基础等。

2、工程技术模块

应用型工业工程在职研究生人才应掌握工程和制造过程的原理和技术，具备扎实的工程技术基础知识，具有本专业必需的制造工程、管理工程和系统工程等学科的基础理论和基本技能，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。主要包括工程制图、工程CAD、工程力学、微机原理及应用、电工电子学、金属工艺学、计算机辅助设计与制造、机械设计基础、机电控制基础、应用统计学等课程。

3、工业工程在职研究生模块

课程体系设计的目的是使学生具有将人力、物料、财务、设备及信息进行整体性与最优化的设计、改善、再造与整合的能力，以充分发挥系统效率，实现有效利用资源，提高制造业及服务业的生产力’21。工业工程在职研究生模块的目的主要为学生掌握工业工程在职研究生技术与技能服务。主要包括基础工业工程在职研究生、人因工程学、生产计划与控制、先进制造系统、质量管理与可靠性工程、设施规划与物流分析、系统工程与优化设计、应用运筹学等课程。

4、经济管理模块

应用型工业工程在职研究生人才培养不仅强调工程基础，还要注重管理知识，强调工程与管理并重。要强调其与传统工程人才的区别。传统的工程技术专业侧重于专门的工程技术能力培养，忽略了系统观点和管理能力的培养，导致缺乏系统分析能力，影响人际交往和协同工作能力的发挥。该模块的目的是让学生掌握企业在生产和运作过程中的组织、决策、计划和控制的基本原理与基本方法，培养学生的组织管理能力。包括工业企业成本学、管理信息系统、项目管理与评价、资源与环境经济学、工业技术经济学、人力资源管理、安全管理等课程。

5、实践教学模块

工业工程在职研究生应用型人才培养的根本是实践教学，只有将工业工程在职研究生的理论知识应用于实践，学生对工业工程在职研究生改进能力才能真正得到发展。目前工业工程在职研究生的实践教学模块除了各门课程的实验课内容以外，还包括课程设计、专业综合设计、毕业设计、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习。我校一个特色是在实践教学模块中为学生提供创新实践平台，鼓励学生参与大学生创新计划，提升学生的综合应用能力和创新能力。