工业工程在职研究生新课程的特点-在职研究生教育信息网

新课程是由问题驱动而不是工具驱动的。在需要解决问题时引入工业工程的工具。例如，线性规划被认为是工业工程的一个重要工具，但是该课程的目的不是单纯形法的结构，而是让工业工程在职研究生懂得如何对问题进行数学分类，如何构造数学模型以便于找到一种有效的解决方法。

更重要的是，工业工程在职研究生要成为数学规划的精通使用者。我们的学生必须是超优化分析功倡导者。我们强调，单个线性方案的答案本身用处不大，它只是线性规划的一次试验，但通过改变参数和模型，我们可以更好地做出决策。

新课程实现了主题和设计概念的垂直集成。在课程开始阶段，通过观看真实工厂或组织实际运作的照片，工业工程在职研究生们继续学习有中心主题的科目。虽然工业工程在职研究生也像其他工科类学生一样毕业后任职于不同企业，但他们具有坚实的学科背景，这使他们与其他工科学生区别开来，也使他们更具技术性和竞争力，可以完成设计和集成任务。