公共管理在职研究生教学与科研工作相结合的需要-在职研究生教育信息网

科研与教学，两位一体，教学离不开科研的支撑，科研应围绕公共管理在职研究生教学而展开。早在1810年，威廉·洪堡创办柏林大学时，即提出“教学与科研统一”、“传授知识与创造知识相统一”的新的办学理念。认为教师不仅仅是向学生传授已有的知识，更要带领学生去探索求知的领域；学生也不只是被动接受知识，而是为了能自由地创造性地探索新知识和占领科技前沿。

因此，柏林大学很快成为培养高级科技人才的摇篮。在诺贝尔奖颁发的前30年内，德国获奖人数占整个获奖人数的30%；在获诺贝尔物理学奖的34位科学家中，有14人受过德国大学的培养和深造。德国大学的贡献在于将研究机制引入教学过程，并将两者有机地结合在一起。

正如美国教学家梅滋指出：一言以蔽之，大学制度不仅传授知识，而且还教授研究。这是它的骄傲和名闻遐尔的原因。显然，要培养一代优秀的高素质科技人才，就需要把培养能力、发展智力放在比传授现成知识体系更为重要的地位。而课堂研讨就能提供这样的平台，让公共管理在职研究生在研讨的过程中充分得到科研素质的培养。