专业硕士在职研究生就业能力分析

    学生们的职业发展与就业能力之间存在着直接的关系。胡尊利等人，在总结多个学者的意见之后，提出一个简单但是有效的描述性定义:就业能力是成功就业所需要的知识、技能和个性品质的集合体。

    1、纳特的USEM模式

    特纳最早提出的模型包括个人品质、学科理解、技能等变量。其中个人品质是个性的多方面因素的组合，包括自我激励，学习的乐趣等因素;而学科理解是知识范畴的东西，指对专业知识的理解力，技能是知识运用方面的内容。

    他的扩展模型即USEM模式，除了上述四个变量外，增加了元认知能力的变量，是指对自我的反思和理解能力。

    2、其他模型

    美国培训协会将就业能力分为五个要素，十六项技能。基本胜任力，沟通能力，适应能力，群体效应和影响能力等。

    肖贻杰把就业能力分为几个不同的要素，要素之间还存在不同的关系，模型如下:

    王培君利用自制的量表，通过290份问卷，对23个可观测变量进行分析，提炼出5个关键因素，构成大学生就业能力模型的基本框架，这5个因素是:道德能力，分析能力，求职能力，胜任能力和从业能力。每一个能力都可以分解为不同的子指标。这个模型是对传统的大学生就业能力模型的扩展。他所作的是一个结构完整的实证研究，如果理论前提可靠的话，可参照性高。

    另外，国内对大学生就业能力的研究还有陈非，赵希萍以及贾利君等人的成果可供参考。