如何提高发展与教育心理学在职研究生的培养质量

在职研究生教育是高层次创新型人才是一流人才资源和科技第一生产力的重要结合，在我国经济转型升级过程中具有不可替代的作用。那么，如何提高发展与教育心理学在职研究生的培养质量呢？

1.发展与教育心理学在职研究生需完善不同培养目标

要针对培养专业应用型和学术型人才的不同培养目标，设置科学合理的培养体系，切实体现不同培养体系的独特优势。专业学位研究生培养，必须以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，使人才培养主动适应经济社会转型发展的要求。

2.发展与教育心理学在职研究生需提高创新综合能力

科技发展的新趋势，产业发展的新要求，迫切需要我们改变传统的研究生培养模式，更加注重培养研究生发现问题、解决问题的创新和实践能力。在推进研究生培养模式改革过程中，要以创新能力提升作为核心重点，着力构建多学科集成与交叉的培养环境与机制，主动对接国家重大战略需要，将最优秀的基础学科和最热门的专业"绑定"在一起，实现学科交叉融合，促进发展与教育心理学在职研究生学生形成复合的思维方式，全面提高学生的综合素质。

3.发展与教育心理学在职研究生需发挥导师指导作用

没有一流的导师队伍，就培养不出一流的人才。从师生比例来看，我国在职研究生教育与美国的差距并不明显。但我国研究生导师很大一部分精力投在了科研项目的争取和承担上，花在学生指导上的精力相对要少得多。迫切要求我们尽快完善相关政策引导和考核标准，为导师"减负".同时，要更加重视导师的道德水平、人格魅力对于研究生人生道路、职业生涯的影响。

以上是在职研究生招生信息老师介绍的发展与教育心理学在职研究生质量如何培养，在具备了学业知识和专业能力的基础上，一定要有服务国家、服务人民的意识，不断加强创新实践能力，全面提高综合素质，成为国家需要的合格人才。