培养实践能力、创新能力,重视学生的全面性和个性差异,因材施教,都是以学生发展为中心的人才培养的体现。实践课是提高档案学在职研究生操作能力和创新能力的必然选择。要增加实践课授课课时,将理论课与实践课相配套,对一些专业课,安排足够的实验课程,制订严格的实验课程计划;还应对档案实践课内容进行补充。
人本理念把学生的个性发展作为根本,体现了教育价值的人文关怀。增加选修课是课程设置中满足学生个性需求,因材施教的可行措施。专业选修课要突出专业性特点,提高学分,提高教学质量,为学生专业能力的培养提供保障;档案学专业可以充分利用学校的教育资源,提供给学生范围广泛、内容丰富的公选课,给予学生充分的选择权,使档案学在职研究生自身需求发展得到满足。
高校在为社会培养人才的同时,还应密切关注社会发展进程,把握未来发展趋势,合理设置与档案学在职研究生未来发展有关的课程。根据档案学专业学生未来的发展方向,开设数学类相关课程,不仅可以使学生运用数学思维研究档案学问题,还可以减少档案学专业学生在考公务员时在数学运算方面的劣势;使学生成为社会需要的综合性人才。
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