加强档案学在职研究生学科之间互相渗透与借鉴

现代科学技术条件下，档案学的研究对象已升华到对档案信息资源的采集、存储、传递与开发利用的一般规律的研究。使得档案学专业的综合性、交叉性和应用性特点更加突出。在当前信息化和素质教育宏观的背景下，要正确认识档案学科与相关学科之间的关系，走多学科交叉、融合的道路，用相关学科的营养滋润和促生档案学专业新的生长点。那么，如何加强档案学在职研究生学科之间互相渗透与借鉴呢？具体分析如下。

继承历史学的渊源，吸收管理科学和信息科学的先进理论，积极拓展档案学科研究领域，丰富发展档案学。档案学科具有独立的研究领域和良好的发展前景。档案工作在高度发展的信息社会有其自身的存在价值，档案工作的特点是信息、图书、情报等工作无法替代的。学科之间的交叉、融合，目的是使档案学与其相关学科各自向更加科学的方面发展，不存在学科之间的兼容合并问题。

档案学必须在学科交叉、融合中保持其独立的品格，本着“独立为体，融合为用”的专业发展思路，不断地拓展内涵空间，在现有档案学专业方向特色的前提下，增设电子政务、电子文件管理、企业知识管理等新的专业方向，以适应社会上对该方面人才的需求，提高我国电子政务和知识管理建设的水平。充分发挥档案学科对其他学科的相互影响与作用，利用档案学的特色与优势为其他专业的学生开设档案学专业方面的课程，提高他们的档案学知识和档案意识，提高学生的文件处理、信息技术、档案利用等方面的实际能力。