加强传播学在职研究生人文素养教育-在职研究生教育信息网

有论者认为，传播学在职研究生教育的发展方向是媒介素养，是传播素质教育。媒介素养指正确使用媒介、有效利用媒介、辨别媒介信息的能力。美国媒介教育研究中心给媒介素养下的定义是，指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。

其实，提出该概念开始主要是指对非新闻专业人士的一般大众相关能力的培养，在国内的研究中，主要指对传播者进行新闻传播教育使其具备制造新闻传播产品的相应的能力，对广大受众而言，旨在提高其解读、分辨、应用大众媒介的能力。

而传播素质是指在媒介发达时代人与人有效沟通的能力，指传播者能以受众为出发点，以双向互动为取向，熟练运用各种传播方式手段，卓有成效地进行传播信息与沟通心灵的现代素质，由传播知识、传播品质和传播能力构成。实际上，媒介素养也好，传播素质也好，综合来看还是要提高传播学在职研究生的人文素养。