儿童期是个体身心快速发展的时期,也是个体语言、思维、情绪情感、行为习惯、性格养成的关键时期,更是实施科学教育的最佳时机。对儿童实施科学的教育,不仅关系到其一生的发展,也关系到每个家庭的明天和国家民族的前途命运。
目前,儿童的自我管理、情绪管理、社会交往等方面的能力发展、儿童积极心理品质培养、学业行为、脑功能开发、亲子沟通等诸多问题,越来越受到教育工作者、家长、儿童青少年心理辅导人员以及社会各方面的关注。
本培训项目旨在帮助教育者及家长系统地掌握儿童青少年发展与教育相关的理念、方法及专业技能,提升教育水平,更好地培养社会未来发展所需要的高素质人才。
招生对象:
教师、教培机构人员、儿童青少年心理辅导人员、家长、准父母学制:168 学时
学习模式:
线上课程+课后作业+社群训练+线上答疑督导学费:11800 元 考试费:400 元 证书费:100 元
招生名额:
50 人以上课程设置:(见下表)
发展心理学 | 16 | 线上课程 | 吴南 |
教育心理学 | 16 | 线上课程 | 张梅玲 |
创造力心理学 | 8 | 线上课程 | 程黎 |
儿童自我管理能力培养 | 8 | 线上课程 | 曲方炳 |
儿童情绪管理与社会性培养 | 16 | 线上课程 | 李新影 |
家庭养育热点问题 | 16 | 线上课程 | 柳铭心 |
脑功能开发与心理素质训练 | 16 | 线上课程 | 李雪冰 |
学习策略 | 8 | 线上课程 | 朱淑玲 |
学习障碍及其干预 | 8 | 线上课程 | 徐震雷 |
亲子关系咨询技术 | 16 | 线上课程 | 伊丽 |
练习与巩固提升 | 课后作业+社群训练+答疑督导 |
*备注:以上课程体系设计在实施中可能有所微调,课程和师资安排以 实际课表为准。
师资简介:
姓名 | 简介 |
陈桄 | 发展与教育心理学博士 北京师范大学教育学部教育技术学院讲师、硕士生导师教育技术学北京市重点实验室副主任 同时任职于数字学习与教育公共服务教育部工程中心,教育信息化 协同创新中心,北京师范大学智慧学习研究院 |
周洁 | 博士,中科院心理所副研究员 中国社会心理学会青年工作委员会委员中国行为公共管理国际研究会理事 中国行为公共管理学会理事 |
吴南 | 北京大学发展与教育心理学博士 北京联合大学副教授、硕士生导师 |
教学方式:
1、线上学习:学员依照课程总体安排和考核时间要求,通过网络在线学习。
2、练习巩固:培训期内通过课后作业、社群训练及教师不定期答疑督导的方式,练习、巩固和提升专业技能。
3、考试:学员完成培训学习后,统一组织考试。
证书:
按要求完成培训学习并通过考核者,可获得由中科院心理所颁发的《儿童青少年发展与教育专业技能培训合格证书》。