在职硕士研究生双语教学的必要性

对于在职硕士研究生来说，双语课程教学也是非常必要的，甚至是至关重要的。在职硕士研究生从进入科研课题的那一刻起，到顺利完成学业毕业，自始至终都要用到英语。在职硕士研究生进入课题需要查阅人量参考文献，其中包括一定数量的英文文献，做实验或者做模拟的时候，说明书经常也是英文版本，因此，英语是在职硕士研究生进行知识输入和知识必各储各的工具之一，也是在职硕士研究生提升科研能力的必各素质之一。往往有此在职硕士研究生因为英文水平有限，不能流利地阅读英文文献，只能局限于阅读中文文献，不能掌握所研究的课题的国内外进展情况，只能进行片而地文献阅读和综述，影响科研视野的开阔和科研思维的形成。

当把研究成果进行期刊发表时，如果要往英文期刊投稿，英文水平不过关是很难写出令人满意的英文论文，但是很多在职硕士研究生不能用英语胜任这此工作。虽然现在中国十分重视英语教学，中国高校对非英语专业的在职硕士研究生开设了学位英语课程，但这种课程主要局限在专门的英语教学，教学内容仍然以口常英语为主，并不与学生的专业知识挂钩，主要培养学生基本的英语语法与词汇和口常英语交流等知识。学校对英语水平也非常重视，要求学生通过英语四级，鼓励学生参加英语六级考试。这种英语教育并没有很好地实现英语能力和专业知识的结合，其结果是过了人学英语四级、甚至六级考试的在职硕士研究生并不能流利地进行专业领域的英语对话。为了积极参与改革开放和经济全球化条件下的国际对话和交流，扭转这种与专业知识背景脱钩的英语教育模式是必要的。

开设双语课是适应中国改革开放和经济全球化进程的时代需要。培养人量既具有扎实全而的专业知识又具各熟练的专业英语能力的高素质、复合型的国际专业人才是对在职硕士研究生教学的必然要求。在职硕士研究生参加国际学术会议宣读论文和学术交流，都对英语提出了较高要求。当今世界是一个由经济全球化进程带动的}日_界，如何应对口益频繁的国际交流和国际对话成为一个重人时代课题。经济全球化背景所要求的国际对话和交流是全方位的，要求从根本上提高国际参与际对话和国际交流的语言能力。在职硕士研究生双语课的开设就是适应这一新时代要求应运而生的产物，在职硕士研究生双语课建设是一个非常好的教育平台。它的开设是中国教育而向现代化、而向世界的一个重要标志。