教师职业疯狂内卷：师范专业在职研究生报考条件有哪些？

“听说这次新入职的教师好多都是研究生，学历变得这么内卷么？”

“现在学历要求越来越高，这也是正常的发展！”

“不过，这些硕士毕业的教师工作能力真的不差，课堂效果真好……”

听着办公室里几位姐姐的闲谈，我的内心不禁五味杂陈、感慨颇多。

入职两年，自己努力在学校的各项任务中证明自己，但是收获的结果却反响平平。现在，新入职的教师们如后浪般奔腾，自己究竟要怎样在学校闯出一席之地呢？

回顾自己毕业后的那段时光，曾经感觉特别幸运成功上岸。那些夜以继日的努力终于有了回报，反反复复的确定也得到了肯定的答案。

然而上岸后的日子没有想象中那么美好，每次学校的评优评比，我的本科学历都十分受限。与其他高学历的教师相比，自己的多方面能力都不够突出。经过深思熟虑，我希望脚踏实地充实自己，便萌生了读师范专业在职研究生的想法。

准备报考前，我要先弄明白师范专业在职研究生的意义。

翻阅资料后，我发现近年来，师范类在职研究生的热度持续增加，报考者多半是向我一样已经有工作的教育工作者。

如今，教育内卷不仅体现在学生家长之间，对于教师的学历要求也越来越高。他们报考的主要原因一部分为了今后的职称评比，另一部分也是终身学习的源动力。

纵观近几年的报考情况，教育学、心理学、教育史、体育学等专业需求量增加，这也为不同的人才提供多种渠道达成自己的梦想。

师范专业在职研究生的报考条件究竟有哪些呢？

01、申请者必须满足的学历要求

如果你想选择师范专业在职研究生，那么自身必须要具备师范专业本科、硕士研究生及以上学位。

师范专业的在职研究生，对专业背景有一定的要求，因此申请者要有一定的专业基础为前提。

在职研究生需要同时兼顾工作与学习，所以稳定的学习工作经历、扎实的专业基础能让自己快速恢复学习内驱力。

02、申请者要具备的专业技能

教师的工作内容不仅涉及课堂内的教育教学，还要协同多方面的关系通力合作。

由此看来，教师职业的特殊性，要求教师自身需要具备一定的专业理论基础及沟通协调能力。

从教育学、心理学、教育史，到学科基础知识；从协调沟通、情感开导，到心理素质、临场反应……这些都要求师范类在职研究生的考核需要兼顾笔试、面试的相关能力。

申请者也要有阅读写作、语言表达、临场应变的能力。如果申请者的语文、数学基础较好，那么他的优势就会比较突出，更容易拔得头筹。

03、申请者要满足的体检条件

健康的身体是工作学习的保障，申请者也要通过相应机构检测，达到具体要求。

申请者要到符合要求的机构，进行相应的全方位检查。

检查结果需要证明申请者具备健康的身体条件，未患有传染病等要求。

这样的准备工作也是可以更好地了解自己身体状况，保障身体健康。

04、申请者必须德学兼备

首先，申请者必须遵守《促进高等教育质量发展条例》相关规定，以及国家相关法律法规。不仅要有极高的思想觉悟，还要自觉接受党的领导、服从学校的管理。

其次，申请者也要听从学校和社会的相关要求，对于未来不同的工作任务都要积极完成。

最后，申请者一定要有良好的职业操守、道德责任感。学高为师，身正为范——教师工作原本就是“良心活”，德学兼备才是自己工作发展的软实力。

最后，师范类在职研究生的报考条件需要兼顾很多因素，这些要求都是为了培养更多的优质人才。

前路漫漫，工作上的前途需要自己努力一搏。努力成为光，自己有了光芒才会让未来闪闪发亮。