内蒙古师范大学课程与教学论专业介绍

专业概述：
内蒙古师范大学课程与教学论专业介绍：内蒙古师范大学课程与教学论在职研究生专业采用在学位点专业主任统一协调下，以指导教师为主，由导师组集体培养的方式进行培养；采取强化基础，拓宽知识面，加大发展潜力的做法，深化专业理论知识；课程学习，采用自学，教师讲授辅导，撰写学科论文相结合的灵活方式，发挥学生的主动性与创作型，增强独立摄取科学知识、科技信息的能力；通过将所学理论运用于教育教学实践，增强分析解决实际问题的能力；通过撰写学科论文，参加教育教学改革实践，完成学位论文等环节，强化科学研究基本功训练，形成独立进行科学研究的能力；通过强化外语学习，取得国家外语统考合格证书。

研究方向：
民族教育教学论
现代教学论
学科教学论
现代课程理论
课程与教学设计

培养目标：
内蒙古师范大学在职研究生课程与教学论专业培养具有坚定正确的政治方向、系统坚实的教育科学与心理科学理论基础、扎实雄厚的课程与教学论专业功底、独立开展科学研究能力，掌握一门外语，学风严谨、身体讲课、品学兼优的硕士研究生。

师资力量：
扎巴，教授，硕士研究生导师，享受国务院特殊津贴。在工作岗位期间，曾兼任内蒙古师范大学学术委员会成员、教学委员会成员，教师职务评审委员会成员，内蒙古师范大学专家顾问组成员，内蒙古师范大学教育科学研究所名誉所长，内蒙古自治区高等学校教师职务评审委员会成员及该委员会教育体育学科评议组组长，内蒙古心理学会常务理事兼学术委员会委员，内蒙古自治区科学育儿基地专家组组长，内蒙古教育学会理事兼学术委员会委员，内蒙古民族教育研究会副理事长，中国儿童发展中心专家委员会委员、名誉委员，中国教育学会儿童教育心理学研究会理事兼该研究会跨文化研究专业委员会副主任委员等职务。

科研成果：
扎巴，公开出版了十余部著作、教材、工具书，公开发表了近二十篇学术论文。《儿童心理发展概论》（蒙古文），专著，30万字，1981年由内蒙古人民出版社出版；《心理学》（蒙古文），专著，30万字，1981年由内蒙古教育出版社出版；《心理学基本理论与教学工作》（蒙古文），专著，20万字，1983年由内蒙古教育出版社出版；《教育心理学》主译，教材，40万字，1986年由内蒙古教育出版社出版；《汉蒙对照心理学名词术语》，主编，工具书，15万字，1987年由内蒙古教育出版社出版；《简明心理学词典》（蒙古文），独立完成，工具书，46万字等作品。

就业方向：
在职研究生教育信息网胥老师认为毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。