在职研究生在学习由寻找问题进行研究向为研究问题而进行选择性地学习转变

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2015-08-22 17:15:44 在职考研辅导平台
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在职研究生教育是在“较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能;具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”(《中华人民共和国学位条例)))的基础上实施的专业教育。在职研究生本来已经具备了一定的学科专业知识,而且也尝试着进行学术研究或调查活动,比如经常从接触的知识内容或现实需要中寻找可以研究的问题。这样做当然可以,但却是比较费力的:一方面知识掌握没有尽头,单纯通过知识积累来寻找问题,过程偏长;另一方面,即便自己找到了满意的问题并努力去研究它,但该问题可能早已被别人破解了,即自己认为是问题的,本身可能不是问题,或者不是重要的问题,或者是已经解决了的问题。因此,在职研究生不妨转变思路,扩大问题的选择范围:书本中发现的,媒体披露的,现实生活、生产中暴露的,周围人们议论的,教师曾经有意无意提到过的,等等问题,从中选择与自己学科专业有关的,并衡量自己解决问题的难度:时间、能力、客观条件等,最终把目标定位到自己通过努力能够解决的问题上。而研究的目标一旦确定,就要努力去落实:查找资料,进行调查,反复实验求证。

在这个过程中,除了关注问题本身的因素(主观因素),还要考虑问题的外围因素(客观因素),内外结合、综合分析,避免“直线条”的思考方式和解决策略。

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