在职硕士要主动拓宽跨学科知识视野

首先，在职硕士要增强跨学科意识，自觉创造条件去获取交叉学科专业知识。克里克在《狂热的追求》一书中，有一段关于在职硕士交叉学科的精辟见解:“在自然界中杂种往往不育，但是在科学中正相反，交叉学科常常惊人地多产。如果一个学科过于单纯，它就会枯萎。”

其次，不要抵触跨学科交流，不要担心而对原本陌生的领域，更不能一味把自己局限于所谓的优势之中，患得患失。“甚至弱点和缺陷也会视善为友。正如人往往为其骄傲所害一样，人的缺陷也总会在某些地方帮助他。寓言中的雄鹿陶醉于自己漂亮的角，鄙夷自己的足蹄。但当猎人追来时，却是它的足蹄帮了它，而它的角却夹在树丛中，最终毁了它。每个人在他的有生之年都得感谢他的缺陷。”

再次，要敢于挑战自我，勇于攀登科学的高峰险岭。库泊是主攻原子核理论的，因研究中要用到量子场论，杨振宁便把他介绍给了巴丁，从而有机会接触超导电性领域。然而，研究超导电性是一场遭遇战，因为库泊并不是一名固体物理学专家，可最终他还是在这一领域作出了关键性的贡献，并因此荣获诺贝尔物理学奖。

著名物理学家薛定在《生命是什么》一书中所阐述的观点，即生物学问题只有借助物理学和化学才能得以解决，使克里克深受启发。他不仅观念上接受了薛定的预见，深信所掌握的物理知识将有助于生物学研究，科学实践中他也同样饱含热情地践行着《生命是什么》所阐述的要，又因其化学基础薄弱，而发奋研习有机化学、X射线衍射等理论和技术，继而为接下来探索蛋自质结构问题奠定了厚实的交叉学科理论基础。