推进在职研究生素质教育是日益加速的国家现代化建设的需要

教育必须与社会发展相适应是教育的基本规律之成随着改革开放不断深入，我国的经济建设发展迅速，1997年前保持了GDP总量99%，人均80%的年增长速度1997年后由于受金融危机的影响，经济发展的增幅一度下降，但近儿年我国政府实施了积极的财政政策，调动一切可以调动的积极因素，摆脱了金融危机的影响，保持国民经济平衡、健康持续的发展

培养有专门知识和技能的人才的教育作为我国政治经济全局战略中的一部分，近儿年也得到了迅速的发展全国第三次全教会的召开，拉开了我国培养有专门知识和技能的人才的教育包括在职研究生教育规模化的序幕1999年，清华大学硕士在职研究生招生数从1630人增加到2170人，浙江大学硕士在职研究生招生数从1340人增加到2000人，北京大学硕士在职研究生招生数从1500人增加到1655人，而2000年、2001年全国在职研究生招生数在上年的基础上分别增加30%，目前，清华大学、浙江大学的在校在职研究生已超过1万人

在职研究生教育在规模扩张的同时，社会政治、经济、科技的发展对在职研究生的素质提出了新的要求进入21世纪，社会转型和经济体制转轨，尤其是加入W TO引发的经济社会结构和社会关系的急剧变化及人才资源配置方式的改变，经济科技全球化进程的影响，知识社会、信息网络化对人类生存环境的改变等等，都要求人的综合素质进一步提n}同时，现代生产、科技和社会诸多问题的解决，需要多种知识的综合;现代科学的发展，既高度分化又高度综合而以高度综合为主的整体化趋势等等，也将促进人才培养向综合化方向发展

因此，社会要求在职研究生教育逐步由单一培养教学科研型高层次专门人才向培养各种类型(尤其是综合型)高层次专门人才转变在职研究生教育改革既要适应科学技术和生产力发展的需要，又要适应社会政治、经济和文化建设的需要在职研究生教育既要培养对于国家长远发展有重要作用的教育、科研领域的高层次人才，又要培养经济建设和社会发展急需的，对加快经济发展和社会进步有积极作用的文理兼备的高层次应用人术要达成这一目标，就必须在在职研究生中推进素质教育，加强在职研究生政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质的培养，特别是要加强以培养综合素质为基础的能力教育，包括提高在职研究生的学习能力、科学研究能力、创新能力、应变能力、组织管理能力、信息处理能力、国际交往能力等，为社会输送更多宽口径厚基础的复合型人才。