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在职硕士科技英语翻译教学运用网络技术辅助教学分析
发表时间:2015-05-14 21:29:48 来源:在职研究生教育信息网

  科技英语翻译教学可以引入现代多媒体技术予以改进。多媒体和网络环境的发展为营造良好的教学环境创造了有利条件(苟丽梅,2009)。运用网络技术进行教学,实现教学资源的收集、选择、处理、共享和创造这一系列过程。这方便学生获取、存储、管理、传递、更新知识,缩短了人与人之间的空间距离,创造了面对面交流的学习情境,促进了在职硕士学生学习的主动性与创造性,最大程度地优化了教学和学习资源。

  将所教授的课程内容、教案等上传到在职硕士网络学习平台,同时与相关网站链接,呈现相关知识背景、研究动态、发展趋势等,以加深学生的理解。

  同时,把优秀的学生作业,如翻译得好的句子、段落传到在职硕士英语网络学习平台上;鼓励学生把自己的翻译作品上传,并鼓励学生点评或提出修改建议。教师在平时成绩中对这些予以体现,这极大地调动了学生的学习积极性。同时可以对学生的翻译过程进行动态监控、及时反馈、个别指导。

  另外,还利用了网上资源和图书馆资源,建立了与学生专业衔接的习题库。笔者还同学生共建翻译教学资源库,号召学生以专业组为单位共同合作,利用网络广泛搜集资料,尝试建立电力英语翻译资源库、计算机英语资源库,商务英语翻译资源库等,通过这种方式加强了课程的专业针对性,激发了学生的学习热情,培养了学生自主学习能力。

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