浙江财经学院电子商务专业研究生培养方案

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2014-07-18 15:42:10 在职考研辅导平台
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专业概况:

浙江财经学院信息学院成立于2001年10月,其前身是成立于1987年的经济信息管理系。设有信息管理与信息系统(1993年)、计算机科学与技术(2000年)、电子商务(2001年)三个本科专业,含管理学和工学两大学科门类。学院设电子商务专业,电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点,它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施,通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
 
培养目标:
本专业是为社会主义市场经济建设培养德、智、体、美全面发展,具备电子商务基本理论和知识,具有扎实的信息技术知识与应用能力,良好的英语水平,具备现代信息管理、现代物流组织、现代经营管理和商务运作理论与实践能力,以及系统地掌握信息系统的方案设计与系统开发,电子商务网站建设和维护等相关技术,能在国家各级管理机构、工商企业、金融行业、科研单位等部门从事电子政务、电子商务建设及运作和管理的应用型、复合型专门人才。
 
课程设置:
注:1.专业方向模块应修学分=毕业总学分(170)-公共教学平台学分-学科教学平台学分-专业教学平台学分-自主学习模块学分(6)-第二课堂学分(5)
   2.各平台中必修课程学分如需进行调整,相应调整专业方向模块应修学分。
   3.课程环节中含课程实践
 
师资力量:
学院拥有教职工79余人,专任教师65人。2002年来在《Automatica》、《International Journal of Advanced Manufacturing Technology》、《计算机学报》、《软件学报》、《电子学报》、《计算机研究与发展》、《财政研究》、《税务研究》等期刊发表学术论文300余篇,有90余篇论文被SCI、EI和ISTP三大索引收录,并呈逐年上升趋势。在信息安全、企业信息化、知识管理等领域的教学科研工作中取得了多项研究成果。
 
培养要求:
本专业学生主要学习经济、管理、财会、市场营销、计算机及信息系统方面的基本知识,受到电子商务系统设计方法、电子商务网站建设以及电子商务运作管理方法的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质:热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,有较强的法律意识和良好的思想道德修养,具有较强的创新意识和创业精神,有高度责任感、事业心;以马克思主义理论为指导,掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;掌握电子商务管理和电子商务的基本理论、基本知识;掌握电子商务系统的分析方法、设计方法和实现技术;具有较强的电子商务组织、分析、传播与开发利用的能力;熟悉现代化物流组织与管理和市场营销及外贸实务理论及技能;熟悉国家有关电子商务的组织管理和政策、法律法规;具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;了解本专业的理论前沿和发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;较熟练地掌握一门外国语;具有良好的身体素质和心理素质。
 
教学基本结构与学分分配:
(一)最低毕业总学分
本专业最低毕业总学分为170学分。其中,第一课堂为165学分,第二课堂为5学分。
(二)教学基本结构和学分分配
教学基本结构和学分分配详见附表一“教学结构及学分分配总表”。
(三)公共教学平台
公共教学平台包括公共必修课与公共选修课两部分,共57学分。
1.公共必修课共45学分。具体安排详见附表二“浙江财经大学学分制指导性教学计划表”。
2.公共选修课由学校统一开设公共素质板块,具体包括计算机与信息技术板块、自然科学板块、社会科学板块、人文科学板块、艺术和体育板块、外国语板块、就业指导与创业教育板块和校际选修板块等八个板块,共计12学分。课程开设安排和学分结构要求详见“公共素质模块课程教学计划”。
(四)学科教学平台
学科平台为本专业的学科必修课,共40学分。具体安排详见附表二“浙江财经大学学分制指导性教学计划表”。
(五)专业教学平台
专业教学平台为本专业的专业必修课,共38学分。具体安排详见附表二“浙江财经大学学分制指导性教学计划表”。
(六)专业方向模块
专业方向模块为本专业的专业选修课,应修学分为24学分。具体安排详见附表二“浙江财经大学学分制指导性教学计划表”。
各教学平台中必修课程学分如需进行调整,相应调整专业方向模块应修学分。
根据专业培养要求和专业方向建设计划,本专业设置了商务和商务技术两个专业方向模块和一个非方向模块。
1.商务专业方向模块:在完成电子商务专业基本知识学习的基础上,深化培养学生从事商务活动的的现代商务人才,通过本专业方向模块学习,主要强化学生对相关商务技能的掌握,强化从事商务活动的方法与技巧训练。
2.商务技术专业方向模块:在完成电子商务专业基本知识学习的基础上,深化培养学生从事电子商务技术环境构建的技术与管理人才,通过本专业方向模块学习,主要强化学生对电子商务系统,网站建设、维护和管理的知识,强化管理方法与技能训练。
3.非方向模块:其它专业选修课程。
学生可任意选修非方向模块内的课程,只要达到规定应修学分即可。如需要认定某专业方向,至少应获得该专业方向模块所需认定学分数。
(七)自主学习模块
自主学习模块,课程性质为任意选修课,共计6分,可在全校开设的各类课程中选修。类似或相近课程不得重复修读。已在或需在公共教学平台、学科教学平台、专业教学平台或专业方向模块中修读的类似或相近课程,不得作为任意选修课重复修读。
(八)第二课堂教育
在校期间至少应累计获得5个“第二课堂”学分。第二课堂包括读百本书活动、科技创新活动、社会实践和专题教育等。
(九)实践教学
实践教学包括课程实践、调查实习、科研训练和课外实践四个环节。其中,课程实践包括课程实验、课程实训和军训等,调查实习包括城乡调查、企业调查、专业调查和毕业实习等,科研训练包括毕业论文(或设计)、科学研究和科技竞赛等,课外实践包括读百本书活动、社会实践。
(十)毕业与学位授予
学生必须取得培养方案规定的全部必修课程(环节)的学分和所需选修课程的学分,并取得毕业总学分和德、体合格,方能毕业,发给毕业证书。符合授予学位条件的授予工学硕士学位。
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