提升浙江大学EMBA教育办学战略

作为最具市场化特点的EMBA，它的市场对象主要是企业家群体，由此构成供需关系。这种关系换一种表述就是:教与学的交易结构关系。因此，就象当今企业一样，浙江大学EMBA也需要在社会转型期中与时俱进，重定办学战略、重定教学模式、重定营销策略。一直以来，浙江大学EMBA的办学战略是“走在市场经济前沿”，但形势变更太快。

“更多的内地省份的企业也已经走到市场经济前沿了，我们的竞争优势必须进一步提升”，管理学院常务副院长吴晓波表示，现在浙江大学EMBA提升的办学战略是:培养引领中国未来发展的健康力量!这听上去像一句简单的口号，但却是浙江大学EMBA管理层结合形势做出的新思考和设计:

首先，这一战略构建在中国经济转型期的基础上。“转型期的企业特征是企业家容易躁动，缺失社会理性。而中国经济的转型成功很大程度上取决于企业心态的转型升级”吴晓波表示。

其次，这一战略是基于浙江大学管理层对当前企业家的研究调查。吴晓波告诉《经理人》，最近的招生中，浙江大学问一些企业家报名者“除了赚钱，你还想做什么”？但一些企业家竟无法回答。浙江大学所致力于培养具备“全球视野、创新能力、创业精神和社会责任”的新一代企业家。

最后，这一战略提升是浙江大学管理层试图突破地域局限，将在职EMBA教育进行持续发展的大计。“按照定量来测度的话，我们还特别关注销售额在1-50亿之间的高成长型企业的领导人”，吴晓波将这些高速成长的企业比喻为骑手骑马。“企业到了1亿以上规模后，领导人在发展方向上会陷于两难。到底是你驾驭这匹马，还是马带着你乱跑?很多时候，实际上是马带着你乱跑。许多企业就在这个时候倒下”。