浙江大学EMBA教育多种教学模式分析

教学模式一般是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系。

在教学模式上，浙江大学EMBA主要还是采用“课堂讲授下案例讨论”的教学模式。EMBA则多采用案例式、模拟式、项目式、答疑式、合同式等诸多教学模式，尤其以互动式的案例教学和团队分组讨沦和交流为；教学内容强调课程内容的整合和决策导向，密切联系管理实践和国际竞争环境。因此，更注重结合企业而临的实际问题开展研讨式的教学，更适合正在商场实战的高层管理者。

“国有成钧，在浙之滨”。浙江大学EMBA教育是经国家教育部和国务院学位委员会批准的国内首批EMBA教育项目之一，是中国内地首家通过AMBA国际认证的高级管理人才培养项目。同时，浙江大学EMBA教育中心也是浙江省唯一EMBA办学机构，致力于培养中国经济建设与发展的领军人物。

另外，EMBA教育与传统的MBA以及其他类型研究生教育有很大的不同，是我国研究生教育思想、办学模式领域的一次重大改革和创新。国家赋予了各培养单位在开展在职EMBA教育工作中享有充分的办学自主权，这为浙江大学EMBA项目教育培养及国内高校各培养单位发挥各自资源优势、办出特色、办出水平创造了良好的条件，同时这也为各培养单位尽快形成自我发展、自我约束的良性运行机制提出了新的要求。

总之，浙江大学EMBA有着深厚的文化积淀，“求是”校训一直引导着浙江大学EMBA学员。而作为商学院EMBA，浙江大学管理学院EMBA一直把要培养具有国际视野、创新能力、创业精神与社会责任的未来领导者作为奋斗的使命。