EMBA学位论文质量管理改进方法模型分析

依据管理学理论，针对EMBA学位论文管理工作者，学校EMBA师生是直接对象。以“以质量为中，自”的质量管理原则，EMBA学位论文质量管理改进应该以保障质量为关注焦点。

在“EMBA学位论文管理质量改进方法模型”中，EMBA学位论文管理通过“管理理念”、“管理实施的因素”以及“全面提高质量模型”三个方面形成一个科学的EMBA教学位论文管理体系。在“全面提高学位论文质量管理模型”中，要注意以下几点:

(1)收集问题、分析问题。EMBA学位论文管理者需要对直接对象对其工作质量的相关情况、工作中遇到的质量问题进行收集，并将这些问题分类整理。

(2)领导参与确定改革措施。问题和潜在的问题形成分析报表，并将报表呈送EMBA领导审阅，由领导组织相关人员比照工作质量情况与需求、期望的差距，确定质量改进项目，并认真分析其内在联系，确定本次质量改进的项目的重点。

(3)全员参与实施改革措施。质量改进小组应从质量改进过程的实际出发，制定质量改进项目计划任务书，进一步明确质量改进的流程、目标要求、时间安排、各个环节的技术要求及责任人。EMBA学位论文管理的领导和员工要确保各个环节不出差错，为质量改进项目!成功做出自己的贡献，相关部门要参与，为质量改进项目的顺利实施创造有利条件。

(4)质量改进评价。EMBA学位论文管理质量改进的结果需对照要求和期望进行评价，需对一照学位论文质量标准和改进目标进行总结，不仅要总结出本次质量改进获得的成果，还要找出本次质量改进存在的不足。好的经验做法及成果应进行标准化，并付诸日常教务管理中实施，从而促进整个学位论文质量管理工作的提高，对存在的问题和不足应返回第一步，作为下一次质量改进的重要依据。