中国EMBA排名

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2013-03-12 16:53:16 在职考研辅导平台
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2012年度的"中国最佳EMBA排行榜"中前10名培训机构的名单陈列如下,并在后面的文章中依据此榜单重点介绍北方区域的一些优秀EMBA课程特点。

2012中国最佳EMBA排行榜(前十入学条件)

清华大学EMBA学位课程:

本科或以上学历;具有8年以上工作经验,其中4年以上管理岗位工作经验。个别特别优秀者将破格录取。本科以上学历,少数大专学历的优秀高层管理人员(人数不超过录取总数的10%);具有8年(累计)及以上工作经验(其中须有5年及以上管理工作经验)学费:56万元

南开大学EMBA学位课程:

大学本科或以上学历;具有8年以上工作经验,其中4年以上管理岗位工作经验。个别特别优秀者将破格录取。

东北财经大学EMBA课程:

大学本科或以上学历;具有8年以上工作经验,其中4年以上管理岗位工作经验。个别特别优秀者将破格录取。

西安交通大学EMBA课程:

大学本科或以上学历,具有八年或八年以上工作经验,其中包括五年或五年以上管理工作经验,较大规模企业(全国知名企业规模不限)高层管理人员,经济管理部门中的高层管理人员。

中国科学技术大学EMBA:

大学本科学历或大专学历但管理成绩突出;八年或八年以上的工作经历(其中有四年或者四年以上的管理工作经历);较大规模企事业和政府经济管理部门的现职高层管理人员。

大连理工大学EMBA课程:

大学本科或以上学历(一般应具有学士学位),具有8年或累计8年以上工作经历。学费21.8万。值得一提的是:在国务院学位办组织的对国内30所院校的EMBA教育评估中,大连理工EMBA课程各项考评指标优秀率排名并列第一。在教育部组织的学科评审中,管理学院国家重点建设一级学科"管理科学与工程"名列全国第三,学费却是前十当中最低的。(不过据说下期要涨价)

四川大学EMBA学位课程:

具有八年或者八年以上的工作经历,其中四年或者四年以上管理工作经验,具备大学本科及以上学历(电大、函授、自考、夜大、网络等均可)

西南财经大学EMBA课程:

具有八年或者八年以上的工作经历,其中四年或者四年以上管理工作经验,具备大学本科及以上学历(较大规模企业、金融及政府等现任高中级管理人员)

上海交通大学EMBA课程:

国民教育系列大学本科(一般应具有学士学位)及本科以上学历,以及少数国民教育系列大专学历的优秀高层管理人员(人数不超过录取总数的10%);具有8年(累计)及以上工作经验(其中须有5年及以上管理工作经验)

天津财经大学EMBA课程:

具有大学本科或本科以上学历(一般应有学士学位),大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历(其中应有4年或4年以上管理工作经历)

下面在职研究生教育信息网的老师为大家普及一下EMBA相关的知识。

学习EMBA你能得到哪些

现在许多高级管理者都报考了EMBA,那EMBA学习到底能学到哪些东西呢?也许有相当一部分是想知道的。

EMBA的学习内容

emba教育的核心课程涉及工商企业的经营管理的各个主要方面,商学院通常采用两种基本教学方法:案例分析和讲座。这两种方法通常结合起来使用,其中运用最广泛手是案例分析法。

emba学习的目标及方法

emba教育的目标是,培养具有良好的商业道德,具有较强开拓创新能力和领导能力,掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态,具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力,适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。在保证教学质量的前提下,针对高层管理人员在职学习的特点,探索相应的教学方式与方法,以互动式案例教学为主。

工商管理学院的目标是为学生进入商界打下坚实的基础,其具体内容可以归纳如下:

1.能够独立地、创造性地分析和推理

2.熟练应用定量分析技术

3.能够熟练地在管理中运用相关电脑软件

4.熟悉世界管理热点问题

5.能够在充满风险、不断变化的环境中应付自如

6.能够明智地做出决策

7.具备职业道德力社会责任感

emba教育的核心课程涉及工商企业的经营管理的各个主要方面,例如,金融、管理、会计、市场营销、生产制造、决策科学、经济学和组织行为学等。一般情况下,这些课程都是必修的。每门核心课程都全面地介绍了该学科的实用知识。如市场营销课涉及定价策略,市场分析,信息交流,产品系列设计与实施等等。选修课则帮助学生对某一具体问题进行深入研究。例如一门营销修课可能是关注定价策略。

商学院通常采用两种基本教学方法:案例分析和讲座。这两种方法通常结合起来使用,其中运用最广泛手是案例分析法。老师提出真实或虚构的工商业案例,让学生分析讨论,提出解决问题的方法。这要求学生掌握并能够综合运用多方面的知识和技能。学生们认为案例分析效果很好,因为他们可以充分讨论各种可能的解决方案,同时在实际应用中巩固和加深对管理知识的理解。另一种教学方法是讲座。讲座的效果完全取决于教授。如果教授讲得好,你就会学到大量知识。但如果讲座非常枯燥,你可能上课时根本没有听他在讲些什么。不过这不会给你的学习造成很大影响,因为在计算机上或图书馆里可以找到许多教授的上课提纲。

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