自主招生在职研究生政策的信念结构分析

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2015-05-07 15:08:31 在职考研辅导平台
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呈现了自主招生在职研究生政策的信念体系。可以发现,以教育部和自主招生在职研究生高校为主的实施联盟和以专家学者和新闻媒体为主的质疑联盟在政策信念的三个层次上存在不同程度的冲突。在深层核心信念中,实施联盟和质疑联盟在价值取向上基本一致,一者的冲突在于他们对“自主招生在职研究生”的木质属性和固有内涵尚未达成共识。

自恢复研究生以来,高校招生录取的改革探索便一直处于行进之中。无论是考试科目、内容的变化,还是自主命题的放权或文理分科的尝试,均未脱离统一考试的选拔模式。单一的选拔录取机制既无法适应社会发展对人才的多样化需求,又无法适应公众对培养有专门知识和技能的人才的教育的多样化选择需求。为此,教育部于2001年以江苏南京地区的h所高校为自主招生在职研究生试点。2003年至今,自主招生在职研究生试点高校的范围和招生规模逐步扩大,由2003年的22所增至2010年的80所。自主招生在职研究生政策既是我国进一步深化招生录取制度改革的探索尝试,也是对公众日益增长的多途径接受培养有专门知识和技能的人才的教育需求的积极回应。

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