博士生研究生入学考试，是高水平选拔性考试，目前社会上流行着“本科生比硕士生难考，硕士生比博士生难考”的说法，并非空穴来风。究其原因，与考试科目设置面窄、命题随意性大、质量不高以及录取标准不统一有关。提高命题质量、提高入学考试的有效性和公平性是当务之急，我们认为应着重解决以下3方面的问题。
(一)合格设置考试科目
博士生入学考试内容应将基础知识的广博和专业知识的精深相结合，知识面过窄的考试为条件不足的考生提供了录取的机会，有些博士生入学后因知识面不够重新补课，既花费时间，效果又不太满意，影响了培养质量。过去一直采用由招生导饰设置考试科目的方法，使考题种类繁多，试题可比性差，也增加了经费开支。协和医大改变了按照导师研究方向设置考试科目的作法，为拓宽考试科目所含知识面，反复证求导师的意见，对每个专业的考试科目逐一审查，将现有的33个博士授权点专业基础课的考试科目归纳为23门，由招生导师从中选择。专业课的考试，要求相同的专业设置相同的考试科目，减少了命题数量，加大了试题覆盖面，将导师的力量集中在提高了命题质量上。
〔二)提高专业命题质量
许多导师偏重于科研，对教育测量、教育评估方面了解不多，命题易趋向随意，内容多偏重自己的研究课题，造成同期考试中试题各种指标的差异很大，可比性差。为此协和医大组织了“如何搞好研究生入学命题”的讲座，导师们反映很好。针对博士生导师因专业不同难以统一的特点，对命题做了具体的要求和规定。要求每门考试科目要组成命题小组，每份试卷都必须有命题负责人和试卷审核人签字，有条件的专业，当年招生导师不参加命题工作，每位导师同期不能参加两门课的命题等等。对试卷的题型也提出较具体的要求，并统一要求试卷书写格式。试题印刷前，由研究生招生办公室逐一认真审查，凡不符合要求者都需返工。这些要求和规定使命题的整体水平有所提高，试题的各种指标趋于一致，导师们对命题工作日益重视并注意提高命题的质量。
(三)充分认识复试的重要性
研究生入学考试除测试考生的知识水平外，更重要的是进行能力的测试，而测试能力较对知识水平的考试要困难得多。复试便是能力测试的一种方式。由考生直接与导师组见面，不受笔试答卷的局限。通过口试、实际操作及交谈，导师更多地了解考生的经历、背景、学识、素质和能力以及考生的理想和志向，对考生有一个更全面的了解，可更好地选拔优秀学生。协和医大现在采取差额复试的方法，复试名额由导师确定。复试以招生专业为单位，组成3人以上的复试小组，提前准备好复试内容和题目，复试形式有笔试、口试和实际操作，一般需用1个~2个单元。整个复澎丈程有专人纪录，复试结束由复试小组对考生的复试结果写出评语并评定成绩(100分为满分)。复试全过程由研究生管理部门监督检查。考生录取后复试材料做为报考材料的一部分存入考生技术档案。
如果说初试是粗选，那么复试则是精选，实践证明复试可以对考生进行较全面的考查，弥补初试的不足；在一定程度上防止了高分低能，因此，这是入学考试的重要组成部分。
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