提升在职博士管理水平，提高在职博士培养质量

1、提升在职博士管理水平，增强服务意识

随着中国教育事业的发展，在职博士的招生数量逐午增长，生源的成分也越来越复杂因此，在职博士管理士作应更合理、有效、科学，对管理人员和导师都提出了更高的要求。

①管理者要与时俱进，思想上换脑，知识上更新

新形势下在职博士管理十部要转变观念，要明确‘木献是管理者的天职”的观念，增强服务意识要做好本职}一作，适应在职博士的成才要求要勤换脑，‘常自省，进行有效的激励

②充分发挥导师在在职博士管理中的作用

导师队伍的质量和水平是保证在职博士教育质量的关键因素，导师的知识构成、学术水平、思维方法和治学风格既对在职博士的成长具有潜移默化的影响，又直接作用在职博士的培养质量因此，加强导师队伍的管理和建设，提高导师队伍素质，是保证在职博士培养质量的中心环节。

2、坚持以质量为中心，构筑完善的在职博士培养质量保证体系

规模和质量的问题.是世界各国培养有专门知识和技能的人才的教育大众化、普及化进程中都会遇到的问题正确理解规模与质量的关系，是科学把握规模与质量协调并进，实现培养有专门知识和技能的人才的教育持续健康发展的前提,s,李岚清同志在第}四次国务院学位委员会上指出:在职博士教育必须牢固地树立起质量第的观念，在提高在职博士教育质量上下功夫质量是关键，没有质量再多的数量代替不了质量

当前在职博士教育而临的重要任务就是提高质量通过各种措施，保障在职博士教育质量，并们几重形成自己的品牌和特色:是要进步落实在职博士教育分级管理体制的改革措施，修订和完善各项管理规章制度，使培养活动有章可循发挥有条件的系/院在培养在职博士教育中的重要作用，促进多层次、多形式的创新活动，努力营造在职博士创新学习的环境和氛围;一是要开展学位授权点评估，建立质量保证机制;三要加大重点学科建设的投入力度，多渠道筹集支持学科发展的经费;四是开展优秀硕士论文评选和硕士论文抽查士作