云南大学EMBA项目如何使教育合作范围更加宽广

首先在东盟国家中，马来西亚是我国第二大贸易伙伴，仅次于新加坡，而马来西亚是云南的十大贸易伙伴之一，在东南亚国家中，仅次于缅甸而居第二位。自1985年两国签署第一个政府间协定-避免双重征税协定后，近年又相继签署了有关贸易、海运、投资保护、文化合作等10多项协定或谅解备忘录，双方的双边经贸合作不断加强,由此可见，云南大学EMBA的项目教育得到了很好的发展机遇。

其次近年来，在职EMBA报考人数出现回落，这里有其他专业硕士类考试改革带来的影响，也有国内市场需求减少的因素。从EMBA长远发展的角度，向境外招生，使学生来源国际化，是未来EMBA生源来源的一个方向。东南亚在中国投资企业的经营管理者，以及东南亚国家的企业经营管理者、本地区及周边有东南亚贸易、经济合作或拟开展业务的企业经营管理者都可以成为我们未来争取的生源，这样的战略思路，不仅有助于长远办学，还将有助于加强与东盟和次区域地区的各项往来。

再次随着云南大学EMBA教育市场建设战略规划的制订，未来在教育、科技、信息等领域的合作将越来越频繁。马来西亚是东南亚海外华人的主要聚集地，当地华人占总人口25%，总数达到572万，马来西亚拥有完整的华文教育体系，但仍对华文教育有较大的需求。近年来，由于中国的对外开放以及较低的学习费用，吸引了越来越多的马来西亚华人来中国学习。

最后是由于马来西亚国内教育制度受西方国家影响较大，英文教育水平高，在EMBA的授课语言选择上有优势。马来西亚科技人才较为短缺，对国际贸易事务，尤其是结合云南大学EMBA地区经济特色的国际贸易事务的了解和学习缺乏，双方在此方面的合作将有潜力和现实意义。站在中国云南的角度和立场，也可以注意培养懂马来语、对马来西亚的有关法律、法规、政策、风俗习惯等等较为了解的EMBA人才，以使双方合作的范围、领域更加宽广。