对于音乐与舞蹈学在职研究生教学的几点思考

音乐与舞蹈学在职研究生对中外民族民间舞蹈及各种现代流行舞蹈有所偏爱，而对中外古典舞及传统舞剧似乎兴趣不大。这不是单纯的兴趣课，更不能一味追求现代化!怎样理解古典与民间、传统与现代相互之间的传承与影响，教师平时一定要注意对音乐与舞蹈学在职研究生进行正确的引导。一学期课时太少，仅几节知识鉴赏加上几次实践活动无法展开相关内容的扩展教学。我鼓励音乐与舞蹈学在职研究生留意生活中身边的各种舞蹈，用课余时间通过各种方式和途径多去了解和欣赏更多的舞蹈，比如推荐音乐与舞蹈学在职研究生观看央视舞蹈大赛来扩大视野丰富健康有宜的课余生活。课堂教学过程中有的班级音乐与舞蹈学在职研究生表现积极活跃，有的却沉默害羞，实践活动课上尤为明显。可以理解这是音乐与舞蹈学在职研究生的个性和班风决定的。这就要求教师要根据不同班级及音乐与舞蹈学在职研究生的实际情况调整手中的教学设计，因材施教。

这一个学期，我为音乐与舞蹈学在职研究生、为自己、更为了音乐教师的责任而诚惶诚恐，摸石头过河，18课时的舞蹈模块课硬是让我坚持完成了。感谢新课程带给我的意外收获，为在高中音乐新课改春风下给音乐与舞蹈学在职研究生开创一片新的艺术天地，也为自己发现了新的艺术追求。总之，为避免《音乐与舞蹈学在职研究生》模块课有名无实我所做的尝试是值得的!学海无涯，学无止境。音乐教师如果固步自封、停步不前，必然遭到历史的淘汰!必须全身心投入到音乐教学中，不断地钻研，扩大知识面，敢于涉足新的艺术领域，充实自己，完善自我、超越自我!下一个学期，下一轮不同的音乐与舞蹈学在职研究生又要来了。我要积累更多的教学经验，寻找新的教学灵感，尝试用不同的教学方式、方法和音乐与舞蹈学在职研究生们一起继续开发《音乐与舞蹈学在职研究生》这片肥沃的土地!