根据专业的发展趋势与学生发展需求,按照学院对地方院校人才培养规格的定位,我们分阶段修订人才培养方案,相应对应用心理学在职研究生课程体系作出调整和完善,使其目标、内容和教学方法各具特色,相互联系。这些直接关系到专业教学质量和教学水平的提高,对培养应用型、复合型人才至关重要。
围绕课程体系的确立,逐步选择有条件的课程建立立体化教材,实现课程内容的立体化。立体化教材是指由不同用途的传统纸质教学用书和运用现代技术的多媒体教学资源组成的教学支持系,应用心理学在职研究生立体化教材包括文字教材、教学辅导书和多媒体课件、电子教案、网上电子习题和心理学案例分析、辅助教材等教学资源。
为此主要应追踪国内一流出版社在应用心理学在职研究生教材建设的动向,同时可组织本校专业教学骨干,设计和实施个性化的立体教材,使之成为具有特色、应用性强的高水平校本教材。值得一提的是,学校数字化图书馆的建设为此创设了良好的平台,极大地方便了教材内容与拓展学习资源的链接。
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