应用心理学在职研究生复合型人才的内涵及特征

“复合型人才”是最近几年培养有专门知识和技能的人才的教育界谈论的热门话题。“复合”从字面意义上理解，就是不同的两者或两者以上的合成。依此类推，复合型人才，是指具有两个专业的基本知识和基本能力的人才。对于复合型人才的理解，虽然在具体的表述形式上有这样那样的细微差别，但其主要内涵还是基本一致的。应用心理学在职研究生复合型人才主要表现为知识的复合和能力的综合，这种知识的复合和能力的综合是水乳交融、相辅相成的，从而为创造性地解决实际问题创造条件。

复合型人才可以通过不同学科知识和能力的融合而达到对原有知识、能力的超越，即能用一种全新的思维方法来思考所遇到的问题，提出新的解决办法。结合应用心理学在职研究生未来的工作实际，其复合型人才在知识与能力结构方面应具备以下特征：

1、知识特征。应用心理学在职研究生复合型人才在知识结构方面应具有宽厚性和交融性。具有较宽泛的心理学专业基础理论知识是该专业复合型人才的最基本要求，同时还必须掌握一门相近专业或学科的基本知识，从而在真正意义上实现学科知识交融。

2、能力特征。应用心理学在职研究生人才除了具备一名普通学生应有的基本能力外，还必须具备突出的实践能力、人际沟通能力、创新能力和研究能力等，并且这些能力还应体现出相当的综合性和创新性。宽厚的基础和多学科知识在个体身上的交融有利于综合能力的形成与发展，但这种融合不是各学科知识的简单相加，而是彼此之间互相取长补短，从而在多种能力的基础上复合而形成综合能力，在实践中发挥其综合功能。