以何种标准考核2017年厦门大学在职研究生社会实践

一般来说，在职研究生教学过程，除了课堂的理论知识学习，更涉及社会实践，目的是为了提高在职学员的工作技能。那么，以何种标准考核2017年厦门大学在职研究生社会实践呢？

以三大标准考核2017年厦门大学在职研究生社会实践，第一社会实践个人打分。在职研究生教育信息网有关老师表示，之所以开展社会实践，厦门大学也是为了提高在职学员的综合素质。因此，不同基础水平的在职学员，对于社会实践活动、自身表现的认可度，不同的厦门大学在职研究生学员的感受有区别的。所以在社会实践活动结束后，由厦门大学在职研究生学员对实践团队、个人的表现，进行打分是比较合适的。

以三大标准考核2017年厦门大学在职研究生社会实践，第二评审专家打分。在职研究生教育信息网有关老师表示，社会实践结束，提交相关的书面报告成果后，厦门大学应及时组织专家，对在职学员的理论成果，进行考评。在学校级评审中，应当有经验丰富的老师担当考评专家，给出分数，得到厦门大学在职研究生学员的理论成果考评分数。

以三大标准考核2017年厦门大学在职研究生社会实践，第三答辩专家打分。在职研究生教育信息网有关老师表示，理论成果考评结束后，厦门大学应及时组织汇报答辩。一般来说，理论成果考评人员可以担任汇报答辩考评专家，而厦门大学在职研究生学员准备PPT，进行汇报和答问。在评审时，各汇报答辩专家应重点对厦门大学在职研究生学员的社会实践活动效果、成果。进行论证和评估，并考量其收获及工作量，平均给出分数，得到厦门大学在职研究生学员的汇报答辩考评分数。