四位一体模式西安外国语大学在职研究生教学构想

在职研究生专业教学模式的构建应当从重要的相关要素着手，比如教师、学生、教材、教学媒介等要素。鉴于此，构建四位一体的教学模式，西安外国语大学在职研究生教学过程中，就能实现以教师为主导，以学生为主体，以教材为载体而以教学媒介为手段。下面具体介绍四位一体模式西安外国语大学在职研究生教学构想。

一、该模式首先确定了西安外国语大学在职研究生教师在教学过程中的角色，教师是四位一体教学模式的引导者，是在职学员学习的伙伴。西安外国语大学在职研究生课堂教学过程中，教师要引导在职学员围绕教学目标展开教学活动，同时也要借助教学策略与手段提升自己的专业教学效率。而在职学员是四位一体教学活动的中心，在西安外国语大学在职研究生教师的引导与组织下进行知识的学习，在职学员要充分发挥自己的主体作用。

二、教材传递知识，帮助西安外国语大学在职研究生学员提升专业素养与应用能力，在职学员学习要借助这一平台与学习资源。教学媒介是提升西安外国语大学在职研究生教学的辅助手段，通过外在要素促进在职研究生教学。教学过程中这四种要素应该进行有机组合，组合成西安外国语大学在职研究生课堂教学的基本框架，以便在职学员进行有效的课程学习。