西方经济学在职研究生课程考试改革的收益

既然要改革，必然涉及到改革的收益问题，包括西方经济学在职研究生课程考试方式的改革，这是很少被提及到的。但是，如果该课程考试方式的革命性变革真能够实现，在在职研究生教育信息网老师看来，至少能够带来个人、学校、企业、社会、国家5人收益。

1.企业家的发现。这样的收益是我们最愿意看见的结果，因为西方经济学在职研究生面向的是市场，市场的一个核心资源是企业家的出现，企业家的“原始雏形”会在课程考试(我们提倡的实践型)中或多或少的得以体现。

2.教师的实质提升。双师型教师的提升无外乎是要满足学生对该课程知识的发挥、实战和使用，它对教师的要求是把教师自己的专业知识首先提升到应用的水平，然后传授解惑。

3.学校的经济收益。这个虽然不是学校的实质要求，但是从短期的经济收益和资源存量上看能够获得一些可以短暂利用的经济资源，甚至可以收取赚钱较多学生的教学资源使用费，取得双赢结果。

4.学校的社会性。当这样的课程考试改革激发了众多的经济才俊进入到社会领域，则对社会的贡献会无可限量，高校的社会效应也会与日俱增，使高校的社会化更深。

5.社会的经济学思维。当实战型的经济学人才人量立足于社会的时候，西方经济学在职研究生课程考试改革的价值导向越发明显，人们的经济思维会得到张扬，共结果便是社会的创新性与日俱增，市场机制的创新就会增速，社会受益匪浅。