项目管理在职研究生创新理论概念分析-在职研究生教育信息网

创新是以新思维、新发明和描述为特征的一种概念化过程，就是利用已存在的资源或社会要素创新的矛盾共同体的人类行为，或者可以认为是对旧有的一切所进行的替代、覆盖。项目管理在职研究生创新理论就是把已有的理论赋予新的概念、新的理念、可以对于一些可能从未遇到过的问题，可以从现有专利中总结出设计的基本原则、方法和模式，通过应用这些方法和原则进行解决，同时反过来它又可以扩展类似问题的知识库。

通过对这些规律的综合运用，可大大加快人们创造发明的进程，并且能得到高质量的创新产品。由于创新理论在科学各个领域都能发挥创新作用，因此也可将其应用于项目管理在职研究生教学创新中。

实践证明，在项目管理在职研究生教学中运用创新理论，开展创新教育，学生的创新思维被激发，可大大加快学生的创造发明的进程。它能够帮助学生系统地分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助学生突破思维障碍，打破思维定式，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维。还能根据技术进化规律预测未来发展趋势。