五邑大学在职研究生具有因材施教的特点

随着社会发展的需要，越来越多人开始加入到在职研究生教学行列，主要的原因还是因为在职研究生教学安排比较合理，在职人员可以通过修研班的专业课程的学习提高自己的专业能力和科研实践能力。五邑大学凭借良好的教学环境和教学团队开展在职研究生教学工作，五邑大学在职研究生教学工作主要是根据学员自身发展的需要和学科特点来组织研究生专业课程的教学工作。五邑大学在职研究生教学工作的主要特点就是因材施教。

首先，五邑大学根据学科特点设置培养方案，培养方案是学校组织教学工作、培养硕士生和制定个人培养计划的主要依据，由招收硕士生的学院负责按学位授权的学科、专业制订并经学位评定分委员会审核通过。培养方案应具有可操作性，便于考核、审查。培养方案应对研究方向、课程设置与学分作出明确规定。研究方向的设置应确属本学科、专业范畴，凡挂靠招生、培养的应另外注明。研究方向要求科学、规范，宽窄适度，相对稳定。各专业应密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，充分考虑自身的优势和特点，使研究生的培养立足于较高的起点，跻身学科发展的前列。

其次，五邑大学程设置要充分体现学科本身的特征、学科应有的知识结构以及本学科的优势和特色，注重基础性、宽广性和实用性，并注意课程体系的优化、课程内容的合理性和系统性。硕士生课程由学位课、非学位课和其他环节三部分组成，五邑大学重视在职研究生教学结构的优化。