三大矛盾制约武汉科技大学在职研究生教育发展

经过多年的发展，在职研究生教育备受有志于进修深造的社会人士的追捧，招生逐年火爆。下面主要是关于三大矛盾制约武汉科技大学在职研究生教育发展的介绍。

三大矛盾制约武汉科技大学在职研究生教育发展，第一教术更要传道。塑造在职教育品牌，关键是要注重培养在职毕业生的社会责任感。因为在竞争的社会里面，在职研究生的社会责任感尤其重要。因此，在课堂上，武汉科技大学培养在职研究生应该教的是规范的合作模式，平和的心理模式。事实证明，只有武汉科技大学在职研究生成大器，院校才能有名气。

三大矛盾制约武汉科技大学在职研究生教育发展，第二要专业还是要综合。从营销学角度来讲，在职教育应在质量标准化、竞争白热化的前提下，谈特色。目前国内的在职研究生教育质量不稳定，竞争还没有白热化，此时，武汉科技大学在职研究生谈特色为时尚早。因此，武汉科技大学在职研究生教育存在矛盾，首先便是特色和质量的矛盾。就现在在职教育来讲，武汉科技大学在职研究生教育应发展自己的潜力，发展不同的教育模式，为研究生准确定位。武汉科技大学根据自己的特点，形成不同的模式，培养出不同的在职研究生。

三大矛盾制约武汉科技大学在职研究生教育发展，第二领导还是迎合。对用人企业是领导还是迎合，是在职教育存在的另一个矛盾。所谓市场、客户导向，强调的是武汉科技大学在职研究生教育迎合企业的需要。而武汉科技大学的使命是教育人才，并不是简单输送人才。如此，只会让更多的武汉科技大学在职研究生希望找到解决实际问题的方法，而不是通过学习获得。