教学评价是实现
南华大学在职研究生教学目的的重要手段，完善成绩评价体系，给南华大学在职研究生更多的自由思维和创新空间。下面就为大家详细介绍下完善南华大学在职研究生成绩评价体系的策略。
策略一：平时成绩占20分
南华大学在职研究生整体教学中，对于在职学员平时每次实验的学习态度、实验操作情况及写作实验预习报告的质量，南华大学在职研究生教师先进行评定，从而给出在职学员的最终成绩。
策略二：实习日记、报告各占30分
南华大学在职研究生整体教学中，教师根据在职学员的实习报告选题、实习报告质量逐项加以评分。而为充分发挥在职学员的主观能动性，鼓励在职学员的创新意识，南华大学在职研究生教师要对那些创新性设计酌情加分。
策略三：实习期问的表现占20分
南华大学在职研究生整体教学中，在职学员在实习期间的表现、实习单位对在职学员的评价，以及在职学员的及创新意识，都是教师评价在职学员成绩需要考虑的方面。南华大学在职研究生整体教学中，通过这种综合评定在职学员课程成绩的方法，往往更加全面、客观与公正，而在职学员的认可。
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