对外经济贸易大学EMBA教学员怎么使创新转化成效益

当今社会是一个大众创新，万众创业的时代，但是我们现在很多人都很有想法，但是想法转化成现实是一件非常困难的事情，所以对外经济贸易大学EMBA教学员怎么使创新转化成效益。

在这个全球化竞争的时代，创新作为企业获得持续竞争优势的引擎，不管怎么强调都不为过。大量理论与实证研究从知识与能力、人格、动机、态度、领导、文化、组织设计等不同方面探索如何促进创新，为促进员工的创新提供了很多启示与建议。企业开始“按部就班”地使用这些建议促进员工进行创新。

然而，这样的努力很有可能是徒劳的。因为，从创新到创新的实施，有一个难以逾越的鸿沟。哈佛商学院教授特里萨?阿玛贝尔(TeresaAmabile)曾指出，在其过去几十年曾经工作或研究过的组织中，与得到支持相比，创新遭到扼杀更常见。对于创新，几乎所有的企业管理者都是一路高唱赞歌，然而，在实际的组织中，创新的想法却往往遭到一些“堂而皇之”的理由（如最大化组织的目标：合作、生产率或者控制）的破坏。只促进创新，却不考虑如何让创新得到切实的实施，是当前企业在创新方面的通病。那么，从创新到创新的实施，到底还有多远？

2012年，圣路易斯华盛顿大学(WashingtonUniversityinSt.Louis)的教授马库斯?贝尔(MarkusBaer)的一项研究，为解析创新与创新的实施之间的关系提供了一些有意义的启示。同时，令人颇感意外的是，关于创新与创新的实施之间关系的前沿研究仍处于起步阶段。

对外经济贸易大学EMBA老师提示：想把创新传换成效益，需要有一个前提的同时，这也是需要一个过程的，这个过程需要科学的方式进行指导，如果你想了解更多的关于EMBA的信息，你可以和在线老师进行沟通，通过他的讲解，你会了解更多。