统计学在职研究生教学的发展趋势

传统统计学教学方法单一，仅重视对理论的理解，单调的教学方式使得教学效率低下，学生学习积极性差。现代统计学教学更加重视运用现代科技手段，丰富教学内容，拓展教学形式，完善教学手段，创新教学方法，这些方面互相作用、相互结合，共同推进应用统计学教学的改革和发展。下面就为大家详细介绍下统计学在职研究生教学的发展趋势。

一、计算机技术和统计学的结合推动了教学内容的改革

历史证明，统计数据处理手段的每一次改革，都带给了统计实践革命性的发展。近年来专业统计软件不断开发，其商品化程度也越来越高，这使得统计工作变得越来越简单，也变得更加快捷和方便，从而使处理大规模统计调查数据成为现实。因此，应用统计学在职研究生教学中应把统计的正确解读计算的结果、正确应用的条件、计算原理以及基本思想传授给学生，让学生真正理解其含义。

二、社会实践方式、课堂教学以及模拟实验的有机结合将大大推进统计教学形式的改革

目前，越来越多的统计学在职研究生教师将多媒体教学、训练和实践式教学、问题探究式教学、启发式教学以及讲授式教学结合起来，以带动学生的积极性，提高其学习兴趣，在传授学生基础知识的基础上着重加强学生的实践锻炼能力。在教学中教师可将一个班作为样本采集对象，并形成合适的模拟课题，将学生分为若干调查小组，在进行调查方案设计的基础上按照课题要求进行一次真实的统计调查，以考查其实践能力。从确定调查对象和单位、抽取小样本、发放问卷、回收和审核、输入数据和整理资料、估计和分析，到编写调查报告、形成总结和调查体会，全部都让学生独立完成。