如何保障同济大学在职研究生知识面的提升

同济大学在职研究生的教学工作主要是以适应于社会发展需要的，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代学科领域专业技能以及相关领域的基础理论，具有较强的解决实际问题的职业胜任能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养，有很强的发现问题、分析问题和解决实际问题能力，比较熟练地掌握和运用一门外语的应用型、复合型高层次的会计专门人才。同济大学在组织开展在职研究生的教学工作的过程中为实现个人培养的核心目标，根据教育部的要求，结合社会各个领域人才培养的需求组织开展在职研究生的教学工作。

同济大学在职研究生的教学工作安排是非常的多样化的，为实行自身的专业能力和专业素养的提升，同济大学在组织开展在职研究生的教学工作的时候需要不断的提升自身的专业能力和专业素养，实现自身的专业能力和专业技能的提升。同济大学是如何开展在职研究生的教学工作的呢？为保障在职研究生的专业能力和专业知识面的提升，在教学工作的过程中需要重视哪些问题呢？

同济大学鼓励采用案例教学方法，并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。不仅仅是重视基础课程的教学工作，同济大学在组织教学工作的过程中开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程，综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论。

同济大学在职研究生的教学过程成立导师组，实行双导师制，优先安排双师型教师担任课程，充分利用现有师资中发挥集体培养作用，通过加强导师与学员之间的交流，增强互动式学习。