天津财经大学为深化改革教学召开本期首次交流会

2015年4月2日，天津财经大学召开本学期首次院系教学工作例会。刘金兰副校长，各学院院长、教学副院长及各系主任、教学副主任，招生考试办公室、研究生院、国际教育学院、MBA教育中心、面向成人开展的一种教育学院、图书馆等相关部门负责人参加了会议。

教务处孟昊处长主持会议，他对2014年天津财经大学本科教学重点工作进行了梳理总结，并结合学校总体发展战略和重点任务，部署了天津财经大学2015年本科教学工作思路和工作安排。2014年，本科教学工作遵循“在调研中求解、在优化中提高、在探索中创新”的工作思路，注重调查研究，落实对标战略，在本科人才培养模式改革、人才培养方案修订、专业建设、课程教材建设、教师教学能力培养、实验实践教学等方面获得了新发展，尤其是在“慕课”建设、“定制式”人才培养、实验教学中心建设等方面取得了较为可喜的成效。2015年，我校将继续深化教育教学综合改革，在专业建设、课程建设、团队建设等方面，集中资源突出重点项目建设；在教学服务方面，更多关注学生需求，优化利用资源提升学生的学习兴趣和自觉性；在师资队伍建设方面，通过修订制度、优化激励机制、建立教师发展机构等举措，加强思想建设、师德建设和教学能力建设；在教学资源方面，注重资源的整合、开放与共享；在操作实施上注重整体规划的科学性和可操作性，全面推进“人才培养精细化”和“管理工作服务化”落实。

刘金兰副校长在会上作了讲话。她强调，高校的根本任务是人才培养，要紧密结合当前培养有专门知识和技能的人才的教育发展的趋势，全面深化教育综合改革，坚持内涵发展，确保人才培养中心地位，不断推进人才培养质量提升。具体而言，在专业建设方面，要对标国内外一流大学，以开展专业综合评价工作为契机，推进专业建设，为教育部新一轮本科教学评估工作做好充分准备；在师资建设方面，学校将成立教师教学发展中心，为提高教师教学能力、满足教师个性化、专业化发展提供支持与服务；在资源配置方面，把全力保障教学资源放在优先考虑的位置，加强实验中心建设，提高实验室利用率，优化教室资源配置，为学生提供必要的自习场所。同时希望各教学单位，全面把握经济社会发展的新形势，瞄准工作方向，开拓创新不松劲，推动2015年本科教学工作再上新台阶。

简介
刘金兰（天津大学教授）
1985年7月天津大学机械工程系锻压专业本科学士．1988年3月天津大学管理科学专业硕士．1994年11月天津大学系统工程专业博士1990年晋升讲师、1994年晋升副教授、1998年晋升教授。2003年-2004年作为富布赖特研究学者赴密西根大学美国国家质量中心进行研究工作。2015年1月任天津财经大学副校长（试用期一年）。