根据木桶理论的启示,一个人的缺点是会限制其发展,会让其逐渐的沉沦下潦,无所作为。因而对于沈阳大学在职研究生学员,有些缺点是一定要克服,不然自己就无法成长为优秀的人才。
首先,接受沈阳大学在职研究生教育深造的学员,不应该有看书时缺乏深度思考的缺点。在当今是教育资源之中,各类教育资源的数量和种类的确是有很多,但是优质的教育资源却相对稀少了很多;对于那些历经多年传承的优质教育资源等,学员在利用它的时候,如果仅仅是泛读,而缺乏一定的深度思考,无疑就是对教育资源的极大浪费。
其次,沈阳大学在职研究生学员需要克服追求安逸享乐的心理。安逸享乐的心理,是人的惰性基因带来的基本人性,我们不可以消灭它,只能用自己强大的自控能力抑制它。如果学员在接受教育的时候,压根就不敢正视这些缺点,甚至不愿意承认和接受这些缺点,学员有何谈用自己强大的自控能力,让自己克服这些基本人性呢?在职学员需要正视自己此方面的缺点,进而削弱此缺点对自己带来的消极影响。
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