中山大学EMBA教学方法存在的问题有哪些

EMBA对与国内高校来说是一个新的项目，中山大学将在现有较好的管理学科基础上，以创新的思维，充分调动各种可用的国际国内资源，按照江总书记与时俱进的思想，积极发展在职EMBA教育。还要借鉴国际EMBA教育管理的经验，科学地制订培养方案、课程体系以及各项相关的管理制度，高标准、严要求，实行规范化运作和管理。但由此，中山大学EMBA教学也将面临着多种问题。

问题一：传统的“填鸭式”教学方法不能适应中山大学EMBA教学要求。国内不少管理学院已经在EMBA的教学中采用案例分析、小组讨论等教学方式，大大改善了教学效果，但还应该将课堂讲授、案例分析、模拟、小组咨询项目等先进教学方法组合起来，并结合讲座、研讨和聚会等形式，便于学员形成团队意识、系统掌握现代先进的管理理念和管理方法。

问题二：尤其是对于具有丰富管理经验的EMBA学员，中山大学EMBA更应该鼓励他们相互交流，多采用无标准答案的讨论式教学，这样不仅可以丰富和更新学员的知识结构，而且有助于学员培养独立思考能力、领导能力和国际竞争意识。

问题三：在EMBA教育中，将会普遍运用电脑、视听设施等现代辅助教学手段，利用互联网等高科技手段进行教学。但是与国外丰富的数据库资源(如华尔街数据库)相比，中山大学EMBA教学资源相对较少，对于像金融投资这样具有很强操作性的课程会因为数据资源的缺乏而难以实践。

总之，中山大学EMBA要坚持自身教育教学的原则，坚持国际化与本土化两手抓，努力办出自己的特色、积极发展、规范管理，创品牌、办出自己的特色品教育。