山西财经大学金融学研究生培养方案

专业概括：
山西财经大学的金融学是研究价值判断和价值规律的学科。金融学主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是从经济学分化出来的、研究资金融通的学科，主要包括四大学术专业领域：银行学、证券学、保险学、信托学。山西财经大学在职研究生传统的金融学研究领域大致有两个方向：宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。

培养目标：
（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）形成金融学科理论基础，掌握金融学科知识体系和研究方法，把握金融学科发展趋势；了解国家相关政策法规；具有在学科从事科学研究或独立承担专门业务管理工作的能力。
（三）掌握一门外语，能熟练阅读学科文献资料并有一定的语言沟通能力。
（四）身体健康，心理素质良好，能够适应学习、工作的需要。

研究方向：
（一）金融票号史
（二）金融理论与政策
（三）商业银行经营管理
（四）保险理论与实务

课程设置：

论文要求：
1、毕业（学位）论文的选题
学术型研究生的毕业（学位）论文，重在考察研究生综合运用学科的理论、方法和技术解决理论和实际问题的能力；必须选择本人所学学科的重大理论和社会实际问题作为研究内容，必须有明确的理论意义和应用价值。
毕业（学位）论文，是学术型研究生培养质量的主要标志，要求作者对所研究的课题在科学或专门技术上做出创造性的成果，并在理论上或实践上具有重要意义；表明作者坚实地掌握学科宽广的基础理论和系统深入的专门知识和独立从事科学研究工作的能力。
2、毕业（学位）论文的形式要求
学术型研究生的毕业（学位）论文必须采用学术论文的形式。
3、毕业（学位）论文开题
第二学年第二学期，由各导师组负责组织开题。研究生在导师指导下，写出毕业（学位）论文开题报告，并由研究生本人在论文开题报告会上向导师组作出汇报。开题报告经导师审核、导师组及学院审定、研究生学院备案。开题报告内容包括：
（1）论文选题的来源、选题的依据；
（2）选题的目的、意义、应用前景；
（3）国内外文献综述；
（4）论文设计方案（包括研究工作的主要研究方法或资料收集方法、统计处理的方法）、实施计划进度及预期结果；
（5）主要创新及相应的创新点；
（6）研究过程中可能遇到的困难、问题及解决措施。
4、毕业（学位）论文答辩申请
在导师的指导下，研究生自主完成论文的写作。从开题报告到论文写作完成的时间不应少于一个学期。研究生修满学分并完成毕业（学位）论文写作后，经导师同意后，提出毕业（学位）论文答辩申请报告。
所提交的毕业（学位）论文须通过学术不端行为检测系统检测后，才可以进行校外专家匿名评审和答辩。

师资力量：
山西财经大学现有教职工1700余人，其中专任教师1108人，教授、副教授380余人，具有博士和硕士学位的教师600余人。有国务院特殊津贴专家、中宣部“四个一批”人才、教育部新世纪优秀人才、省级中青年学科学术带头人等20余人，省级教学名师19人。学校还聘请了120名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，聘请了109名著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。

科研成果：
山西财经大学重视科学研究工作，科研数量和质量不断提升。编辑出版《山西财经大学学报（经济版）》、《高等财经教育研究》等学术刊物，主办“山西经济高峰论坛”。近五年来，山西财经大学承担国家级科研项目30项，在国家级出版社出版专著196部，承担国家“十一五”规划教材3部，在国家级刊物上发表论文698余篇，获得省部级奖972项，主办国际性或全国性学术会议34次，综合办学实力和核心竞争力稳步提升。

学术交流：
山西财经大学积极开展对外交流与合作，选派教师到美、英、德、日等国家和地区学习深造或学术交流，与美国西北理工大学、德国马格德堡大学、英国哈德斯菲尔德大学、德国埃森经济管理应用技术大学等30多所大学建立了校际交流与合作关系，开展了人才培养和科研合作项目。山西财经大学政治经济学、金融学和统计学3个专业还具有接受一般访问学者资格。2002年与德国埃森经济管理应用技术大学合作举办了山西财经大学中德学院，2004年学校与德国马格德堡大学签署协议，实施“2+3+2”的模式联合培养本科生和硕士生。

学习年限：
基准学制为3年，实行弹性学制，可以在2-4年内完成学业。

培养方式：
学术型硕士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。各硕士点成立硕士生指导组负责研究生的指导与培养，鼓励各导师组适当配置校外导师。