1993年,经教育部批准,我校成为中国西南地区首家MBA办学院校。开办之初,我校MBA项目依照国际先进的MBA教育范式,整合学校优秀师资力量开展教学。通过数十年的深耕细作与惟实励新,培养质量获得全国MBA教育指导委员会和社会各界的高度认可,认为“西南财经大学已形成西南地区MBA教育的区域性品牌”。面对新趋势,我校MBA项目以中国高质量MBA教育认证和EQUIS认证的高标准为导向,不断优化内部管理,丰富第二课堂、强化学生服务与教学队伍,整合校友资源与国际平台。秉承“经世济民,孜孜以求”的西财精神,探索真理,勇于创新。
西南财经大学工商管理硕士(MBA)教育借鉴了全球顶尖高校MBA办学经验,结合我国国情,着力为我国各行业培养高层次的管理人才。项目培养目标为:培养具有坚定正确的政治立场,满足我国经济建设和改革发展的需求,具备专业知识、践行经营管理,既有组织与指挥能力、又有战略眼光和开拓精神的高层次管理人才。
四川大学商学院MBA项目始于1998年,秉承“海纳百川 有容乃大”的校训、恪守“行健厚德 格商致道”的院训,以“造就具有深厚人文底蕴与综合管理能力的商界精英”为培养目标,按照“高素养、厚基础、精技术、强实践”的方针培养学生,立足西部,面向全国,为我国经济建设培养了一大批优秀的商界英才, 历经岁月的积淀,项目形成了独特的MBA精神“睿知、坚毅、激情、责任”。四川大学商学院MBA项目依托交叉学科优势与深厚人文底蕴,稳步发展,在多项社会排名中位居西部首位并通过中国高质量MBA教育认证(CAMEA),以生源优、学科齐、师资强、资源多、创新创业特色突出等优势,持续领航西部MBA教育品牌。
西南交通大学经济管理学院是第三批获得工商管理硕士(MBA)授予权的院校,1998年开始面向全国正式招生。西南交通大学MBA项目始终以“培养学习型的职业经理人、培养具有国际视野的企业家”为宗旨,注重师资队伍的建设和理论与实践的有机结合,为MBA学员提供精湛的理论指导、精彩的案例分析、丰富的实践活动,培养出了一大批优秀的中国职场MBA精英,打造西南交通大学成功的MBA品牌形象。并且,依托我校雄厚的工科背景和资源,在学校“双一流”学科建设的大背景之下,“立足交通,不囿于交通”,不断总结,进一步明确定位,凝炼MBA专业学位授权点的办学特色,并体现在培养环节过程中,从而加强市场竞争力,推动MBA专业学位点良好有序地建设与发展。
我校MBA项目的建立和发展始终坚持发挥学校百年办学优势和办学特色,以交通与工程管理为特色,着力于培养以逻辑和数理分析能力见长的综合管理型人才,充分体现学术导向和社会需求紧密结合的宗旨。
电子科技大学MBA教育始于1997年,秉承“扎根IT及其应用领域,技术创新与创业并重,特色化、国际化和品牌化发展并进”的战略定位和发展思路,经过不懈努力和持续改进,MBA培养目标清晰,培养理念明确,培养模式独特,赢得了社会和专家的高度认同。在2001年9月中国高校工商管理硕士学位(MBA)教学合格评估(第二批)中,我校MBA教育的综合成绩位居全国第二,办学特色居全国第一。2011年11月,我校MBA成为西部首所、全国第12家通过“AMBA国际认证”(Association of MBAs,世界三大商学教育认证组织之一,全球最具权威的商学院MBA项目国际认证体系)的项目,标志着我校MBA教育迈向全面国际化发展的新征程。2020年2月,我校顺利通过AMBA第二次再认证和商学院毕业生协会(The Business Graduates Association,BGA)国际认证,由此成为中国首家获得BGA认证的院校。2023年提交并通过了AACSB认证初始自评报告(iSER)。
MBA教育中心建立了足够数量的较高标准专用教室和案例讨论室,拥有满足MBA教学需要的多媒体教学设施和实验设施。我校现有MBA专用教室3间(共240座)、案例讨论室5间(共100座)、MBA专用实验室4间(计算机185台)、MBA专用阅览室1间、MBA学术报告厅1间、MBA信息资料室1间(计算机10台)、MBA办公室3间。
MBA信息资料室设置MBA学员专用电脑,供学员进行资料查询。同时MBA专用教室设置了70个网络有线端口和若干无线端口,学生有条件使用网络信息检索系统,在技术上和制度上为学生提供了使用校园网的条件。
学校图书馆藏书文献276万余册,其中管理学和经济学图书资料达20万余册。MBA学员可以直接进入校图书馆借阅图书,MBA学员从实验室、教室、案例讨论室的每个计算机终端都可以访问校园网,使用中文期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、超星数字图书馆等中英文期刊、图书数据库。
商学院成立于2001年,其前身主体是始建于1907年的原四川商业高等专科学校,至今已有百余年的办学历史。学院秉承“让我们分享智慧”的院训,发扬“自强不息,追求卓越”的精神,以培养具有实干精神、良好道德、勇于创新的新时代商界精英为根本目标,在商业模式创新、资源环境经济、灾害经济、金融风险管理等领域积累了丰富的研究成果,积极服务地方经济建设,致力于建成优势特色显著的西部一流商学院。
2009年06月,经国务院学位办批准,西南科技大学成为第八批工商管理硕士(MBA)培养单位,是目前四川省非省会城市里唯一具有MBA培养资格的多科性大学。西南科技大学MBA教育实行“统一领导、分级管理”的校、院二级管理体制,2009年10月,学校成立MBA教育中心,挂靠经济管理学院,负责MBA教育的日常事务且相对独立运作,由学院院长兼任MBA教育中心主任。MBA教育中心下设市场开发部、教学培养部、职业发展部三个部门,具体负责招生及市场拓展、日常教学培养和学生事务及职业发展等工作。
我校工商管理硕士(MBA)旨在培养熟悉市场经济运行的一般规律,系统掌握现代工商管理的方法与技能,具有扎实的本土根基、宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德,善于沟通与合作,能够适应复杂市场环境和不同文化背景的复合型、应用型的工商管理人才和职业经理人.
四川师范大学开展MBA教育的办学宗旨是:“依托行业,立足四川,面向西部,放眼全国”。学校拥有煤炭行业、旅游行业及中小企业方面的高端培训资质,设有“企业管理培训中心”、“中国煤炭工业协会成都培训中心”、“四川煤矿安全技术培训中心”、“煤炭系统653高级培训中心”等,自1996年以来先后获得了国家批准的国有企业领导干部工商管理培训资格、全国煤炭行业职业经理人认证培训资格、全国导游培训、考试资格,拥有应用心理学的教学及相关咨询优势,已为国家培养培训了数千名应用型高级管理人才,在业内取得了良好的业绩与声誉。
四川师范大学MBA师资队伍是一支年龄结构合理、学历层次高、教学效果好、科研能力强,具有创新意识和团队精神的“双师型”师资队伍;是一支以学科带头人为龙头,以中青年学术教学骨干为支撑,具有稳定的研究方向和可持续发展能力的学术梯队。MBA专任教师中,100%拥有副教授以上职称,50%以上拥有博士学位,87%以上具有丰富的实践经验,42%以上曾在国外学习或进修过。为了更好地完成实践教学,学校还聘请了一批管理实践经验丰富的大中型企业高层管理专家作为兼职教授。
四川师范大学MBA教育实行学分制。学员按照教学计划要求修完全部课程,并取得相应学分,通过硕士学位论文答辩者,经学校审核批准后,授予教育部统一制发的硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书。
1993年,经教育部批准,我校成为中国西南地区首家MBA办学院校。开办之初,我校MBA项目依照国际先进的MBA教育范式,整合学校优秀师资力量开展教学。通过数十年的深耕细作与惟实励新,培养质量获得全国MBA教育指导委员会和社会各界的高度认可,认为“西南财经大学已形成西南地区MBA教育的区域性品牌”。面对新趋势,我校MBA项目以中国高质量MBA教育认证和EQUIS认证的高标准为导向,不断优化内部管理,丰富第二课堂、强化学生服务与教学队伍,整合校友资源与国际平台。秉承“经世济民,孜孜以求”的西财精神,探索真理,勇于创新。
西南财经大学工商管理硕士(MBA)教育借鉴了全球顶尖高校MBA办学经验,结合我国国情,着力为我国各行业培养高层次的管理人才。项目培养目标为:培养具有坚定正确的政治立场,满足我国经济建设和改革发展的需求,具备专业知识、践行经营管理,既有组织与指挥能力、又有战略眼光和开拓精神的高层次管理人才。
1908年,美国哈佛大学首创了MBA教育。百年来,MBA教育成为全球通行的培养高级职业经理人的项目。1978年,我国开启了改革开放的基本国策。30年来,国家经济和社会建设创造了历史辉煌。
1991年国内正式开始试办MBA教育。自试办之初,我国MBA教育的先行者们就立足于国情和兼容国际化,为国富民强付出了巨大心血,取得了令人瞩目的巨大成就。谨向我国MBA教育的前辈们致以敬意!
千帆竞渡,百舸争流。在历史机遇与挑战面前,西南民族大学MBA教育将按照全国MBA教育指导委员会要求,遵循MBA教育基本规律,依靠西南民族大学浓厚的学术、文化氛围和优越办学环境,广泛吸收国内外先进办学经验,密切学校和政府、学校和企业、学校与学校之间的多方面联系,努力把西南民族大学MBA教育办成具有西部和民族特色的培养高级经营管理人才的重要基地。
热烈欢迎各位同学报考我校MBA研究生!今日学生以学校为荣,明天学校将以学生为荣。
常见问题
西南财经大学工商管理学院MBA的招生简章及考试难度?
招生简章详细说明了报名条件、考试科目及录取标准等。考试难度适中,注重考察学生的管理基础知识、综合分析能力及实践经验。
西南财经大学工商管理学院MBA的学费及国际交流机会?
学费约为人民币25万元,具体以学校公布为准。学院提供丰富的国际交流机会,包括海外游学、双学位项目等,拓宽学生国际视野。