三大考核模式之陕西科技大学在职研究生实验教学具体是怎样的

据了解，陕西科技大学在职研究生项目开展实验教学，为评价在职学员的实验水平，并且提高院校实验教学的实效性，而建立了全面、完善的考核体系。那么，三大考核模式之陕西科技大学在职研究生实验教学具体是怎样的呢？

考核模式一：科学设置考核项目。

陕西科技大学在职研究生实验教学形式多样，教学内容和目的必然存在差异，因此，评价在职学员的实验水平需要设置考核项目。陕西科技大学在职研究生实验教学考核项目分为在职学员现场纪律遵守情况、观后心得。

考核模式二：考核方式多样化。

陕西科技大学在职研究生实验教学设中，往往针对不同层次的在职学员开设不同类型的实验项目，那么这就需要针对各实验特点对在职学员采取不同的考核方式。低年级的陕西科技大学在职研究生学员，统一实验项目、试题而考查其基本操作能力；高年级的陕西科技大学在职研究生学员，根据自身兴趣选择实验项目，而教师从在职学员应用各知识点的情况进行考核。

考核模式三：重点从实验环节考核。

陕西科技大学在职研究生实验教学考核环节应与理论教学区别对待，重点考查实验环节。实验教学中的实操过程、实验报告的分析与处理等方面要加大考核比例。